高一物理动量定理2.docVIP

第2课时（习题课） 一、教学目标： 1．进一步理解动量定理表达式的确切含义 2．应用动量定理处理相关问题 二、教学重点：1、物理过程的分析和相关规律的选用　2、理解动量定理的确切含义和表达式 三、教学难点：会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题 四、教学过程 复习引入新课 什么是动量？什么是冲量？你是如何理解动量、冲量两个概念的？ 如何计算动量的变化量？它的方向性如何体现出来？ 动量定理的表述是怎样的？它的适用范围有哪些？ 【以上问题可以先用小黑板给出，让学生交流、讨论然后请学生回答，辩论】 问题一：对动量定理相关内容的辨析 例1：从同一高度自由下落的玻璃杯，掉在水泥地上易碎，掉在软泥地上不易碎，这是因为： 掉在水泥地上，玻璃杯的动量大　　　B、掉在水泥地上，玻璃杯的动量变化大 C、掉在水泥地上，玻璃杯受到的冲量大，且与水泥地的作用时间短，因而受到水泥地的作用力大 D、掉在水泥地上，玻璃杯受到的冲量和掉在软泥地上一样大，但与水泥地的作用时间短，因而受到水泥地的作用力大 分析：玻璃杯是否会摔破，不是取决于动量变化的大小，而是取决于动量的变化率，即动量变化与所经历时间的比值，变化率越大，则作用力越大。明白此点，则学生对动量定理的定性应用已基本掌握。 【紧跟着可以让学生举出延长作用时间，减小作用力和缩短作用时间，增大作用力的实例】 例2：桌面上的一张纸条上压有一只茶杯