高三语文孟子见梁襄王2.pptVIP

《孟子见梁襄王》 ——《孟子》 学习目标 (一)知识目标 1．掌握文中“就”“沛”“浮”“御”“夫”等词语的含义及特殊句式。 2．理解文中阐述的孟子的仁政思想。 学习目标 (二)能力目标 1．能理解文中运用比喻阐述道理的特点，学会运用比喻论证方法。 2．能结合历史背景，理解文中阐述的“不嗜杀人者”才能统一天下的道理。 (三)情感目标 赏析文中的人物形象及本文所体现的《孟子》的语言特点。 学习重难点 学习重点 1．掌握文中“就”“卒”“然”“之”等词语及文言句式。 2．理解孟子用设喻阐述“仁政”思想的特点。 学习难点 1．评论孟子的“民本思想”及其雄辩艺术。 2．学会比喻说理的方法。 战国七雄争霸的时代。社会矛盾更趋激烈，兼并战争日益频繁。“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”“民之憔悴于虐政。未有盛于此时者也。”当时，孟子已经七十岁左右，先前游历过许多国家，思想成熟，经验丰富。《孟子见梁襄王》以孟子见过梁襄王后，向他人转述他与梁襄王对答的情况，表现了主张“仁政”“王道”的一贯思想。他所宣扬的“保民而王”“仁义为本”的思想感情，在当时符合人民的愿望，有一定的积极意义。 作者简介 孟子(前372—前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东省邹县东南)人，战国时期儒家学派的代表人物。曾受业于子思(孔子的孙子)的门人，30岁左右收徒讲学。44岁时开始周游列国，先后到齐、宋、滕、魏、鲁等国，游说诸侯，宣扬“仁政”“王道”，始终不受重用。晚年返回家乡，讲学著述，直到去世。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，孟子和孔子一样，成为封建统治者尊崇的偶像；到唐代，已将孟子和孔子并称；元、明时称为“亚圣”。 孟子 正音 卒然(cù) 嗜杀(shì) 沛然(pèi) 浡(bó)然 枯槁(gǎo) 恶(wū)乎定 重点字词梳理 ①出，语人曰　　　　　语：告诉 ②卒然问曰　　　　　　卒：同“猝”，突然 ③今夫天下之人牧　　　牧：统治 ④孰能与之　　　　　　与：归附。跟随 ⑤则天下皆引领而望之矣　 引：伸长 ⑥天下恶乎定　　　　　恶：何，怎么 ⑦如有不嗜杀人者　　　如：如果 归纳提要 1．孟子为什么要说梁襄王不似人君？缺乏国君的威严具体表现在什么地方？ 明确：说明孟子对梁襄王的印象不好。具体表现在缺乏威严沉着的人君气度。 归纳提要 2．孟子见梁襄王后，出来说“望之不似人君．就之而不见所畏焉。”看出孟子怎样的个性？ 明确：说明孟子对实现自己的政治理想有着坚韧执著的追求，决不放弃任何机会向君王们宣传自己的政治理想。 归纳提要 3．孟子是如何来阐述统一天下的道理的？其中反映了孟子的什么思想？ 明确：运用比喻来阐述统一天下的道理。文中“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣”反映了孟子主张要用“仁政”来获得民心，从而统一天下的仁政思想。 课后作业 1．熟读课文。 2．阅读《文学读本》上选读的孟子文章。 再见！ * * *