划线与錾削(二).pptVIP

三、操作： 教学情境四、錾削 4、锤击要领 挥锤：肘收臂挥，举锤过肩；手腕后弓，三指微松； 锤面朝天，稍停瞬间。 锤击：目视錾刃，臂肘齐下；收紧三指，手腕加紧；锤錾一线，锤走弧形；左脚着力，右腿伸直。 * 三、操作： 教学情境四、錾削 要求： 稳──速度节奏40次/分）； 准──命中率高； 狠──锤击有力。 5、锤击速度 肘挥时约40次/分左右，腕挥时约50次/分左右。 * 三、操作： 教学情境四、錾削 6、站立姿势 錾削时，两脚互成一定角度，左脚跨前半步，右脚稍微朝后，身体自然站立，重心偏于右脚。（a）右脚要站稳，右腿伸直，左腿膝关节应稍微自然弯曲。眼睛注视錾削处，以便观察錾削的情况，而不应注视锤击处。左手捏錾使其在工件上保持正确的角度，右手挥锤，使锤头沿弧线运动，进行敲击。（b） 　錾削姿势示意图 （a）錾削时双脚的位置　（b）錾削姿势 * 三、操作： 教学情境四、錾削 7、錾削板料 将薄板料牢固地夹持在台虎钳上，錾切线与钳口平齐，然后用扁錾沿着钳口并斜对着薄板料（约成45°）自右向左錾切，如图所示。 錾切时，錾子的刃口不能平对着薄板料錾切，否则錾切时不仅费力，而且由于薄板料的弹动和变形，造成切断处产生不平整或撕裂，形成废品。 薄板料錾切示意图 错误錾切薄板料示意图 * 1.錾子经常刃磨锋利，过钝的錾子不但工作费力，錾出的表面不平整，而且容易产生打滑现象而引起手部划伤的事故。 2.錾子头部有明显的毛翘时，要及时磨掉，避免碎裂伤手。 3. 发现手锤木柄有松动或损坏时，要立即装牢或更换，以免锤头脱落飞出伤人。 4. 錾削时，最好周围设置安全网，以免碎裂金属片飞出伤人。操作者必要时可戴上防护眼镜。 四、安全注意事项 教学情境四、錾削 * 5.錾子头部、手锤头部和手锤木柄都不应沾油，以防滑出。 6. 錾削疲劳时要适当休息，手臂过度疲劳时，容易击偏伤手。 7. 錾削两三次后，可将錾子退回一些。刃口不要总是顶住工件，这样，随时可观察錾削的平整情况，同时可放松手臂肌肉。 四、安全注意事项 教学情境四、錾削 * Locksmith Technology 王学军 《钳 工 工 艺》 * 教学情境三：划线 一、概念： 在毛坯或工件上用划线工具划出待加工部位的轮廓或作为基准的点、线。 * 二、类 型 平面划线 在工件的一个表面划线既能满足加工要求。 在工件的2个表面划线才能满足加工要求。 立体划线 教学情境三：划线 * 教学情境三：划线 * 三、作用 1、确定加工余量，明确加工位置； 2、便于复杂工件在机床上安装，可以按划线找正定位； 3、能及时发现处理不合格的毛坯，避免加工造成的损失； 4、借料使误差不大的毛坯可以正常使用。 教学情境三：划线 * 四、平面划线的基准形式 1、基准：就是工件上用来确定其它点、线、面的位置所依据的点、线、面。 2、设计基准 ：在零件图上确定其它点、线、面位置的基准，称为设计基准。 3、划线基准：用来确定工件的几何形状、相对位置、各部尺寸的依据。 教学情境三：划线 划线基准要与设计基准一致----与设计基准重合。 * 四、平面划线的基准形式 形 式 1、以两条互相垂直的中心线为基准； 2、以两个互相垂直的平面为基准； 3、以一条中心线和与它垂直的平面为基准。 教学情境三：划线 * 教学情境三：划线 * 五、常用的划线工具及其使用 教学情境三：划线 方箱通常带有V形槽并附有夹持装置，用于夹持尺寸较小而加工面较多的工件。通过翻转方箱，能实现立体划线。 划 线 方 箱 划线平台又称平板。用来安放工件和划线工具，并在其工作表面上完成划线过程的基准工具。 划 线 平 台 使用常识 图例 名称 * 五、常用的划线工具及其使用 教学情境三：划线 用来支持、垫平和升高毛坯工件的工具，常用斜垫铁对工件的高低作少量调节。 垫 铁 V形铁主要用于安放轴、套筒等圆形工件，以确定中心并划出中心线。也可以作为划线的依靠。 V 形 铁 使用常识 图例 名称 * 五、常用的划线工具及其使用 教学情境三：划线 划用于在工件所划线条上打样冲眼，作为加强界限标志和划圆弧或钻孔时的定位中心。 样 冲 用来在工件上划线条，一般用φ3～φ4的弹簧钢丝或高速钢制成，尖端磨成15°～20°的尖角，经淬火处理。 划 针 使用常识 图例 名称 * 五、常用的划线工具及其使用 教学情境三：划线 既可作为划垂直线及平行线的导向工具，又可找正工件在划线平板上的垂直位置，检查两垂直面的垂直度或单个平面的平面度。 90o 角 尺 用于划圆和圆弧线、等分线段、量取尺寸等。 划 规 使用常识 图例 名称 * 五、常用的划线工具及其使用 教学情境三：划线 划线盘用于在划线