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目 录
摘要……………………………………………………………………………………I
Abstract…………………………………………………………………………………………………………．．III
绪论………………………………………………………………………………………………………………1
(一)选题缘由、研究意义与创新点……………………………………………一1
(二)核心概念界定…………………………………………………………………4
(三)文献综述………………………………………………………………………7
(四)研究目的和重点、难点……………………………………………………12
(五)研究思路与方法……………………………………………………………13
一、当前中国中小学信息技术教育与教材发展概述………………………………15
(一)我国中小学信息技术教育发展概况………………………………………15
(二)我国中小学信息技术课程发展概况………………………………………21
(三)当前我国中小学信息技术教材建设概况…………………………………23
(四)教材简介……………………………………………………………………24
二、当前我国中小学信息技术教材存在的问题……………………………………28
(一)教材内容更新慢……………………………………………………………28
(二)教材内容忽视系统知识的教授……………………………………………28
(三)忽视教材的人文精神、信息责任与信息安全的培养……………………30
(四)信息道德的内容明显不足…………………………………………………31
(五)教材内容忽视“过程与方法“情感态度与价值观”…………………32
(六)教材组织偏重工具价值……………………………………………………33
(七)教材内容不利于培养学生的创新精神……………………………………34
三、当前我国中小学信息技术教材编制的影响因素………………………………36
(一)社会、经济、政治、文化与科技因素对信息技术教材的影响……………．36
(二)课程标准、课程性质、教材属性对信息技术教材的影响………………37
(三)教育改革、课程改革对信息技术教材的影响……………………………38
(四)学生的身心发展规律对信息技术教材的影响……………………………38
(五)教学环境对信息技术教材的影响…………………………………………39
(六)信息技术对信息技术教材的影响…………………………………………39
(七)教材编写者对信息技术教材的影响………………………………………40
四、提高我国中小学信息技术教材质量的建议与意见……………………………4l
(一)转变观念，重视教材的编写………………………………………………41
(二)中小学信息技术教材的工具价值与本体价值的统一……………………42
(三)教材必须重视学生的生活世界、重视学生的需求………………………43
(四)教材编制应重视与其他学科的整合………………………………………44
(五)教材内容应及时更新………………………………………………………45
(六)增加人文性、信息责任和信息安全方面的知识…………………………46
(七)增加德育内容………………………………………………………………47
(八)各地区选择或编制教材应慎重……………………………………………48
1
五、结束语……………………………………………………………………………．5
参考文献………………………………………………………………………………．53
附录…………………………………………………………………………………58
致谢……………………………………………………………………………………………………………．63
在校期间发表论文一览表……………………………………………………………．65
摘要
我国中小学信息技术教材问题与
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