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摘觚导 要趼论 ~ ¨ ~~~ ~~ ~ ~ ¨ 一 1
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(一)研究背景………………………………………………………………………1
(三)文献综述………………………………………………………………………6
(四)研究问题…………………………………………………………………….12
(六)研究思路与方法…………………………………………………………….13
一、“HOMEMATHS”栏目的文本分析…………………………………………。17
(一)“HOMEMATHS”栏目的编写意图…………………………………………17
(二)文本分析法、编码分析举例……………………………………………….18
(三)单个“HOMEMATHS”栏目文本编码结果统计与分析……………………20
(四)“HOMEMATHS”栏目与其他栏目之间的关系…………………………….31
(五)文本研究主要结论………………………………………………………….33
二、我国小学数学教科书加入“家庭数学”栏目初探一以重庆市为例………35
(一)教师、学生、家长三方对“家庭数学”栏目期待……………………….36
(二)教师、学生、家长三方愿意“家庭数学”栏目加入小学数学教科书….38
(三)学生、家长愿意执行数学教科书中的“家庭数学”栏目……………….40
(四)家长有信,山执行“家庭数学”栏目……………………………………….41
三、启示、建议与反思………………………………………………………………43
(一)我国小学数学教科书应为家长开设专栏——“家庭数学”栏目……….43
(二)给我国“家庭数学”栏目的编写建议…………………………………….44
(三)研究不足与展望…………………………………………………………….48
参考文献……………………………………………………………………………….49
致
附两乏…………………………………………………………………...…………………………………...……。55
附豸乏1………………………………………………………………………………………………………55
附录2…………………………………………………………………………….57
附录3…………………………………………………………………………….59
发表论文及参加课题一览表…………………………………………………………。61
万方数据
摘要
Maths栏目
新加坡小学数学教科书“Home
研究及其启示
课程与教学论专业硕士研究生 罗丽珍
指导教师 宋乃庆教授
摘要
小学教育是我国义务教育中不可或缺的一部分,小学数学教育对学生的一生
来说至关重要,家长参与学生的数学教育更是不容忽视。通过对城市和乡镇的320
名小学家长的问卷调查表明,我国家长对孩子学习数学的主要辅导手段是辅导孩
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