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摘要
高中生压力、心理弹性与焦虑的关系研究
发展与教育心理学专业
研究生周冉蠼指导教师杨雪梅
摘要随着社会的发展与时代的变迁，当今高中生所面对的来自于升学、人际
及环境等各方面的压力比过去要更多，人们在进行高中生压力源研究的同时往往
忽略了高中生在压力情境下所锻炼出的另一种特质——心理弹性，一种自我心理
健康调节品质，本文尝试在实践当中对高中生生活压力、心理弹性与焦虑之间做
一个相对深入的关系研究。
本研究对514名在校高中生进行了团体旌测，使用的量表为高中生心理压力
调查问卷、青少年心理弹性量表、状态一特质焦虑量表与焦虑自评量表，集中对其
压力、心理弹性与焦虑水平进行了监测；同时深入考察了压力、心理弹性与焦虑
两两之间的关系；且对三者之间的关系进行了相关与回归研究；并最终绘制了将
心理弹性及其维度作为中介变量的具体路径模型。
研究结果表明：高中生压力、心理弹性与焦虑在相关人口学变量上表现出显
著差异；高中生压力与焦虑之间表现出显著正相关；心理弹性与焦虑之间表现出
显著负相关；心理弹性与压力对于焦虑有着良好的预测作用；心理弹性是压力与
焦虑之间的中介调节变量。
关键词：高中生压力心理弹性焦虑
Abst馆ct
OntheRelationsSeniorschoolstudents’
among high
and
Stress，ResiliencyAnxiety
andEducational
Major：DevelopmentalPsychology
Zhou Adviser：Xuemei
Faculty Yang
Postgraduate：Randi
Abstract：Withthe ofthe andthe of the
society changestime，now
development
as
schoolstudentsarc morestressfiomdifferentsuch
high facing aspect graduation，
andenvironment．Butwhen are the
studying
relationshipmanagement people pressure
of school attribute fiomthestressisoften
high students，onedeveloped ignored，which
iscalledresilienceattributethatthestudentusedto their health
adjustpsychologicalby
themselves．Thisresearchisto the between and
stress，resilience
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