经济法课程说课解读.pptVIP

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* PowerPoint Design Template add your subheading 《经济法》课程说课 PowerPoint Design Template 说课目录 课程设置 一 课程设计 二 教学资源 三 教学效果 四 课程特色 五 创新提高 六 课程设置 《经济法》是高职院校会计专业和会计电算化专业的专业基础课,也是职业支撑课。它主要是通过培养学生胜任经济法律业务操作的职业能力,对学生职业素质的养成、职业能力的培养以及就业创业有强力的支撑和促进作用。 课程定位: 课程设置 会计员 《经济法》课程服务对象 会计专业 会计专业 会计专业 会计专业 会计专业 会计专业 会计专业 电算化专业 会计专业 会计专业 会计专业 管理类专业 学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 课程 基础会计 珠算与点钞 计算机基础 礼仪 大学生心理健康 英语 中国马克思主义 体育与健康 财务会计 税法 统计学 计算机基础 思想道德与法律 英语 体育与健康 财务会计 成本会计 经济法 财政与金融 管理学 体育与健康 会计实务模拟 财务管理 预算会计 会计电算化 应用文写作 形势与政策 会计实务模拟 管理会计 行业比较会计 会计电算化 审计 市场营销 电子商务 就业创业指导 会计专业课程设置 技能型人才 高职 操作人员 学术型人才 中职 本科 学生将来从事的工作岗位 出纳员 核算员 收银员 会计 主管会计 财务总监 课程设置 课程设置 “淡化”经济法学科体系的科学性和理论完整性。 本着“必需”、“够用”的原则。 贯穿实用性和够用性。 思想道德修养与法律基础 税法 管理学、 商务谈判 营销策划 、广告学 仲裁法、民事诉讼法、个人独资企业法、合伙企业法、公司法、合同法、劳动合同法、劳动保险法 先修课程 后修课程 经济法 课程设置 课程设计 一、总体思路 本课程以项目为载体,以任务为导向,在行业专家对会计、会计电算化专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,兼顾学生就业与创业的需要,以经济主体法、经济行为法、经济司法为主线设置课程,在工作任务的引领下,以情境模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学。 经济主体法——个人独资企业法、合伙企业法、公司法 经济行为法:公司法、合同法、劳动合同法、劳动保险法 经济司法:仲裁法、民事诉讼法 课程设计 二、教学目标 掌握解决经济纠纷的各种方法以及基本的经济法律业务的操作能力;使学生了解公司法、合同法、合伙企业法、个人独资企业法、劳动合同法、劳动保险法等法律规范;培养学生知法、守法,学会用法律武器维护自己的合法权益。 总体目标 知识目标 能力目标 1、能处理一般的简单的经济案件纠纷;2、能根据所学知识拟定、签订一般的经济合同;3、能运用所学法律思维的基本原理分析、解决实际问题;4、能够撰写一般的诉讼、非诉讼法律文书;5、各类不同案件的诉讼、仲裁能力;6、能够运用所学知识完成办理个人独资企业、合伙企业、有限责任公司的设立事务。 通过学习,使学生掌握各种经济法律规范,了解经济法的调整对象和经济法律关系的构成要素,明确各类经济法律规范的实质性规定。 素质目标 职业技能证书要求 通过本门课的学习,培养学生的法律意识和法律素养,使其具有严谨的逻辑思维能力、简洁流畅的书面表达能力、诚实守信的职业道德、团结协作的团队精神、良好的沟通能力和组织协调能力。 为学生考取中级会计师证书奠定基础 课程设计 课程设计 三、项目设计 解决经济纠纷的途径 经济法主体的创建 经济合同的签订与效力的确认 劳动合同的签订与劳动保险的确认 四个学习项目: 1、通过仲裁方式解决经济纠纷; 2、通过诉讼方式解决经济纠纷; 3、设立一家个人独资企业; 4、组建一家合伙企业; 5、设立一家有限责任公司; 6、股份有限公司案例分析; 7、协商、签订一份商品买卖合同; 8、进行各种经济合同效力确认与合同履行权利; 9、设计一份劳动争议解决方案; 10、基本养老保险缴费计算 解决经济纠纷的 途径 经济法主体的 创建 经济合同的签订与效力的确认 劳动合同的签订与劳动保险的确认 四、项目情境设计 校内实践教学形式 模拟法庭 小组讨论 案例教学 企业创建 模拟签

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