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的理论基础；第三章和第四章是本文的重心，通过教学实例：人类手肘关节平面模型的学
习具体描述了STAR．Legacy的方法、形式和基本程序；第四章以《生态系统的能量流动》
足，以及本研究未来的发展。
面有一定的参考价值。
关键词：STAR．Legacy周期；基于挑战的指导；人是如何学习的(HPL)
Abstract
The
characteristicofamodem is and
various
complicatedsocietyunlimited，dynamic
wellastheuseofintemet、multimediaandeducational
information，as technology．A
marketoflabourdivision moreflexiblelabor will
fast‘changing requests force，which
directly
leadstoa of workintheteamworkand
higherproportionknowledge-intensive lifelonglearning．．
Inthis modeminformation thatthe studentswillnot
way,the societyexpects graduate have
only
alsohavethe to thiskind
specialprofessionalfoundation，but abilityapply of to
knowledge
inamoreefficient educational
complicatedproblems way．An researchdiscoversthatthe
successful holdsthe has
problem·solvingperson organizedadaptableknowledgefoundation，and
the of this toa
technigueapplyknowledgeproblem．
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studentsto intoareal solution．ItCan
manyadvantagesdrawing get problem
leadthe intothefuture is theHPL
improvedknowledge task—solving．CBI
guidedby study
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