高考文言文复习之理解并翻译文中句子教师版介绍.docVIP

高考文言文复习之 学习目标： 1、，。 2、 重难点：第一、前置学习 课前自测答案： 1．①快乐②同“无”③只2。①你不必再这样干了；②蒲松龄认为妻子的话是对的；③（追求功名的）思想往往表现在语言中（见，同“现”）；④有时用未来有好兆头讨好她。3。①看到②回顾 “直译”，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。“意译”，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译”。高考文言文翻译也主要考“直译”。 3、直译的方法——“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。 ①对――对译。 把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。 [例]天下事有难易乎？ 答案：答案： 对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时要换成现代通俗的词语。如： ①齐师伐我。 答案：答案：答案：答案：答案：答案：答案：答案：答案：四、 答案：答案： （三）今义古义，不当替代?? 随着社会的进步，很多词语的含义也发生了变化，有的已扩大，有的已缩小，有的感情色彩发生了改变，有的词义已经转移，因此我们在翻译时应根据其语境确定词义，切忌盲目替代。如： ⑸率妻子邑人来此绝境。??《桃花源记》 译成：带领妻子和乡里人来到这与外界隔绝的地方。 ⑹处分适兄意，哪得自由专。《孔雀东南飞》 译成：怎么处罚顺从你的意思，哪能我自做主张。 ⑺意气益厉，乘胜逐北。 译成：精神更加振奋，趁着胜利向北追赶。 ?答案：“妻子”在古汉语中是“妻子和子女”的意思，⑹句中的“处分”在古汉语中是“处理安排”的意思，⑺句中的“北”并非指“北方”而是指“败兵”。（四）脱离语境，误译词语?? 在古汉语中，有很多多义词，在不同的语境中应有不同的解释，因此在翻译时一定要结合语境，而不应脱离语境，以免误译词语。如： ⑻微察公子，公子颜色愈和。《信陵君窃符救赵》 译成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。 ⑼阿母谢媒人。《孔雀东南飞》 译成：刘母向媒人道谢。 答案：“微”错译成了“稍微”，结合语境，当时是“侯赢在暗中观察信陵君”因此应译为“偷偷的，悄悄的”；⑼中，“谢”的翻译也没有结合语境，误译成了“道谢、感谢”，结合语境可知这是“刘母谢绝媒人”的话，因此“谢”应译为“推辞、谢绝”（五）该删不删、成分赘余???在古汉语中，由于语法的需要，有些词语在句中只起音节的作用，还有些词语只有语法功能而没有实际含义，那么在翻译时就应把这些词语删去。另外还有一些偏义词语在翻译时也应把不表意的一个词删掉。否则就容易使译句显得罗嗦赘余。如： ⑽婴之亡，岂不宜哉？?? 在本句中“之”是用在主谓之间，取消句子独立性，无实义，因此翻译时应把“之”删去，可译为_________________________________________________⑾宋何罪之有？??? 在本句中“之”是宾语前置的标志，无实义，因此翻译时应删去。本句可译为 （六）该补不补，成分残缺 古汉语中有的句子是省略句，有的虽不是省略句但不符合现代汉语的表达习惯，只有添加一些成分，句子成分才完整，否则就容易导致成分残缺。如： ⑿范氏富，盍已乎？???? 译成：范家富贵，何不停止呢？ ⒀言茶盐利害,省州县之役，皆称旨。 译成：陈述茶和盐的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。 ⒁献子执而纺于庭之槐。?? 译成：范献子抓住并绑在庭院中的槐树上。 答案：“已”的宾语“婚姻之事”，翻译时添加上译句才完整；在⒀句的译句中明显缺少陈述的主语“他”，且陈述的也非“茶和盐的利弊”而应是“茶制和盐制的利弊”；⒁句中是个省略句，省略了“执而纺”的宾语“董叔”翻译时应该补上。?（七）该调不调，语序混乱  由于在古汉语中，有一些是倒装句，语序和现代汉语不一致，翻译时应调整过来；还有一些不是倒装句，由于古代的表达习惯和现代汉语不一样，因此语序也不符合现代语法，翻译时也应加以调整。如： ⒂其孝谨闻于其族，其信义著于其友。这个句子是个状语后置句，正常语序应为“其孝谨于其族闻，其信义于其友著”在翻译时应加以调整。可译为______________________________________________________________________⒃饮酒于斯亭而乐之。??本句也是一个状语后置句，正常语序应为“于斯亭饮酒而乐之”，因此应翻译成______________________________________________________________________⒄欲而得之，又何请焉？?? 本句是一个宾语前置句，正常语序为“欲而得之，又请何焉？”应翻译为