2015年新编人教版(七下)语文第20课《口技》分析报告.ppt

作 图 练 习 请用坐标轴画出口技艺人表演的声量大 小变化图，分三段，最大值可为100分贝， 最小值为0分贝。 思考，这一变化与观众反应的激烈程度是 否有对应关系。 疏到密 小到大 动衬静 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 正面描写 口技表演中 声音的变化 侧面描写宾客的反应 紧 缓 疾 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 讨论：开头结尾两次写到了表演道具，这是不是 简单的重复？为什么？ 不是 是以侧面反衬口技表演者技艺的高超，让人 恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出 自一人的口中。 首尾呼应，结构严谨。 (少顷、既而、是时、一时、未几、忽、 俄而、忽然) 用词准确 时间词填空： 表示突然发生：（忽）（忽然）表示几件事同时发生：（一时） 表示两件事相继发生：（既而） 表示在特定的某个时间内发生：（是时） 表示过了很短时间就发生： （俄而）（少顷）（未几） 仿 写 模仿《口技》写场景短文。 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。 2、200 – 300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景， 也可以写某节课的场景。 1、古今异义 会（适逢，正赶上）（会议、集会） 但（只） （连词，表转折） 闻（听见） （用鼻子嗅） 虽（即使） （虽然，表转折） 股（大腿） （屁股） 走（跑） （步行） 知 识 小 结 2、一词多义 以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，断绝，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（名词，妙处） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头） 指： 坐： 妙： 绝： 乳： 3、词类活用 （1）名词作动词： 妇抚儿乳（名作动，喂奶） 会宾客大宴（名作动，举行宴会） 不能名其一处也（名作动，说出） （2）形容词作动词： 京中有善口技者（形作动，善于，擅长） 4、通假 满坐宾客（“坐”同“座”，座位） 一、时间词填空： 1、表示突然发生：（忽）、（忽然） 2、表示几件事同时发生：（一时） 3、表示两件事相继发生：（既而） 4、表示在特定的某个时间内发生：（是时） 5、表示过了很短时间就发生： （俄而）、（少顷）、（未几） （少顷、既而、是时、一时、未几、忽、 俄而、忽然） 练 习 舒筋活血 莫可名状 丑态毕露 二、指出下列短语与课文中短语用法相同的词： 众妙毕备 丑态毕露 毕业典礼 毕恭毕敬 至理名言 莫可名状 有名无实 不能名其一处 动作舒缓 心情舒畅 舒筋活血 宾客意少舒 （1）古今异义词 ①但 古义：只；今义：表示转折的连词； ②闻 古义：听；今义：用鼻子嗅； ③虽 古义：即使；今义：虽然； ④股 古义：大腿；今义：屁股； ⑤走 古义：跑；今义：步行。 （2）一词多义 ①乳：“妇抚儿乳”动词，喂奶； “儿含乳啼”名词，奶头。 ②绝：“以为妙绝”副词，极； “群响毕绝”动词，尺，消失。 ①善 “京中有善口技者”原为形容词， 活用为动词，“擅长”。 ②名 “不能名其一处也”原为名词， 活用为动词，“说出”。 （3）词性活用 1、能够有节奏地朗读课文。 2、积累下列文言词语。 古今异义 但（只）、虽（即使 ）、走（跑） 古今词义略有差别 会（适逢）、厅事（厅堂）、 施（放置）、闻（听见） 古今用法不同 宴（举行宴会） 、乳（喂奶 ）名（说出）、善（ 擅长） 口 技 林嗣环 这是已故著名演员洛桑表演口技的镜头，他那精彩的表演征服了无数观众。 口技——属杂技的一种，是我国很早就在民间 流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的 技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边， 俗称“隔壁戏”。  此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察、 认真揣摩、勤学苦练而获得的。 《口技》这篇课文记叙的就是一场在围幕中表 演的绝妙口技。 作者：林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人， 顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。 本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》，原意 是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活） 说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。 ?? 由清初张潮编写。它收集了明末清初人