【成才之路】学高中地理《人口增长模式》课件湘教必修解析.pptVIP

* 第一节 * 第一节 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 J 出生率 死亡率 生产力 经济发达 文化教育水平 婚姻生育观 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 原始 奴隶 封建 高 高 高 高 极低 极低 采集、狩猎 手工劳动 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 18世纪中期 高 低 高 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 发达 低 低 低 生活 文化 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 自然灾害 生产力 医疗卫生技术 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 科技进步 计划生育 生育观念 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 生育 移民 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 中国 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 高—高—低 低—低—低 高—低—高 1%　 高—低—高 1% 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 D 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 B 本课时栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 第一节　人口增长模式 [学习目标定位]1．了解人口增长的时空差异，会分析影响人口增长的因素。2．学会人口增长模式的判断方法。3．理解发达国家、发展中国家的人口增长特点及人口问题。 一、人口增长 1．人口现状：1999年，世界人口已经超过60亿。 2．人口增长历史曲线：在坐标图上呈“①___”形曲线。 3．人口自然增长率：指一定时期内人口②________与③_______相减的得数。 4．影响人口增长快慢的因素 (1)根本原因：④_______发展水平。 (2)其他因素：生物学规律和从经济基础到上层建筑领域的多种因素。如⑤_________程度、⑥_____________、医疗卫生条件、妇女就业状况、⑦_____________、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。 思维活动 1．人口自然增长率、出生率、死亡率三者之间的关系是什么？ 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式 原始人口增长模式 传统人口增长模式 时期 ⑧_____社会 ⑨_____社会、⑩_____社会和资本主义社会初期特点 出生率 ___ ?___ 死亡率 ___ ?___ 自然增长率 _____ ?_____ 原因 以__________经济为主，生产力水平极为低下 以________为基础的自然经济 2.“高—低—高”模式 发达国家 发展中国家时期 __________到19世纪末20世纪初 20世纪50年代至今 特点 出生率 ____ 死亡率 ____ 自然增长率 ____ 原因 生产力水平明显提高，医疗卫生事业得到迅速发展，粮食产量大幅度增加，人口死亡率显著下降 3.“低—低—低”模式 分布 主要_____国家特点 出生率 ___ 死亡率 ___ 自然增长率 ___ 原因 现代科学知识的普及，医疗卫生技术进步，人类_____水平和_____水平提升，人们的生育观念和生育行为也发生了较大的变化 思维活动 2．人口增长模式的转变为什么从死亡率的下降开始？ 探究点一　世界人口增长的时空差异 探究活动　阅读下列材料，回答问题。 材料一　历史上的人口增长示意图 材料二　世界各大洲人口增长示意图 (1)判断图