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教学论学期论文 简求 职 历 计算机专业求职简历 题 目 国内外外语教育政策对比 学 院 专 业 外语系英语专业 班 级 学 生 学 号 成 绩 2012.6.18 国内外外语教育政策对比 摘 要：外语教育政策是一个十分敏感的领域, 一个国家的外语教育政策总是与其外交政策、经贸往来、科技发展密切相关,因而对外语教育政策的处理是否得当直接关系到一个国家的政局稳定、民族团结和国际地位也会决定一个国家外语教育的情况。因此,应该引起我们足够的重视通过对国外语教育政策的思考,结合我国的外语教育政策现状加以分析,以期对我国外语教育政策的制定和实施提供参考。外语教育政策随着经济的发展和国际交往的密切,外语教育的重要性日益突出。世界各国都应该制定与本国国情相适应的外语教育政策。的外语教育政策的制定和实施各有所长,我们应该学习国外语教育政策制定的科学之处,吸取其成功的经验,为我国制定出科学的外语教育政策提供参考。语言政策一般是政府行为且通常是长期的决策。外语教育政策是个敏感的领域,我国是举世无双的英语教学大国,所教学的英语是外语。对于外语的界定有多种说法,但大都忽略了外语因负载着外国、外族文化,一旦作为教学的目的语之后,会与本族语/母语所负载的文化产生冲突。冲突的结果既可能丰富本族语及其文化,也可能损伤以至毁灭本族语及其文化。所以本文把外语看作一把“双刃剑”而加以论证,希望有助于在制订中国外语教育政策中给外语作出妥善的定位。外语教育政策关系到一个国家的国际地位、政局稳定、经济发展和社会进步。因此,制定科学适宜的外语教育政策至关重要。在全球化背景下,我国亟待确立一个大国应有的外语教育发展战略,建构外语教育政策研究体系。本文简要回顾我国外语教育政策研究现状,指出缺乏理论分析框架是制约外语教育政策研究深入的一个重要因素基于教育政策学理论,本文将语言政策和外语教育整合在一个理论框架内进行考察,从教育政策研究的过程、内容和价值三个维度探讨外语教育政策研究的理论框架,并就全球化背景下我国外语教育政策研究的主要问题进行思考。全球化背景下的外语教育政策问题不仅关系着我国教育工作的全局,更事关国家的安全与稳定。在立足国家安全、返观1950年代以来中国外语教育政策的基础上,中国外语教育政策应以提升母语意识、拓宽外语语种、推进英语教育的通识化与精英化进程等为主旨进行制定,以期中国外语教育的突破性发展。“教育政策研究正成为国际教育研究中最突出的内容和最令人关注的焦点。”然而,中国的教育政策研究起步较晚,目前仍是一门亟待发展的新学科,语言政策语言规划,其研究一直是语言学中的薄弱环节。外语教育政策作为国家在一定时期为实现外语教育目标所制定的准则,对外语教育和社会的发展起着至关重要的作用。崇尚人文精神和学术自由的西方社会,在外语教育政策的价值取向上,从个人需要向社会需要倾斜,其政策的科学性与合理性对于我国的外语教育政策的制定具有启发作用。积极的语言教育政策 在国外，无论是中央集权还是地方分权国家都十分重视语言教育政策，并把统一连贯的外语教育政策看作是外语课程成功的重要指标之一。语言教育政策涉及到诸多方面，如经费的投入、语言地位、语种的选择和在课程中的比例等等。 1987年颁布的《国家语言政策》(National Policy on Languages简称NPL))是澳大利亚迄今为止最有影响的语言教育政策。该政策的目的是促进澳大利亚向多元化社会发展，积极支持各种有创建性的语言教学。同时，它还帮助建立了澳大利亚国家语言机构这一联结澳大利亚大学和教育学院语言教育的组织。在国家语言政策的影响下，各州纷纷出台相应政策并用于指导广泛的教学实践。澳大利亚另外一个重要的语言教育政策是《澳大利亚学校策略亚洲语言研究》(The National Asian Languages and Studies in Australian Schools Strategies简称NALSAS)，它为各州实行亚洲主要语言--中文、日语、印尼语和韩国语教学的州立教育机构提供各种资助，使得澳洲学生的外语学习扩展到除欧洲语言的多种亚洲语言。这些积极的语言政策极其有效地提升了澳大利亚各级政府和国民对语言的意识