2016高考语文大一轮复习第一章第一节散文阅读专题二真题真练分析报告.ppt

起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思索的时候，他是心细如发。他以为不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的现象，使他“阔”不起来。对于自己物质的享受，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。 是的，他不像别的朋友们那样有种种无法解决的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语，看到底谁能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。 他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事，他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声的哭，也许是哭自己，也许是哭别人。 ②他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的毛病，因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假若没有脑子，往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个。 他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。 一九三五年十二月 ?整体把握 1.这是一篇 散文。 2.本文的层次和思路是怎样的？ 答案　全文共六段，可分为三部分。 第一部分(第1段)：总写以何容为代表的朋友的整体特点。 第二部分(2～5段)：具体描述了何容的个性、处世态度及遭遇。 第2段，介绍何容待人接物的“硬”与“软”。 第3段，介绍何容生活、心理方面的光明磊落、粗与细。 写人 第4至5段，在前两段的基础上进一步介绍何容坚持自我、毫不妥协的个性。 第三部分(第6段)：委婉深刻地表明何容情感的虚空及作者对他的理解、赞许。 全文是按照总—分—总的思路写的。 3.本文的主要内容和主旨是什么？ 答案　本文用幽默甚至调侃的笔调描述了何容这样一位知识分子的形象，在看似矛盾的叙述中赞扬他坚持自我、刚直不阿、光明磊落、落拓不羁的个性，对他的遭遇寄予了深深的同情，告诫人们要敢于坚持自我，不妥协，不改变，并借何容的人生遭遇表达了对人生、社会的思考。 ?问题研读 1.“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。 解析　本题考查对文章结构、思路的把握。这句话出现在第一段中，回答时要考虑开篇点题、设置悬念、引出下文的作用。找到全文每段的关键语句，这篇文章每段的首句都是关键句，根据这些句子，对照文章开头段落的一般作用，不难确定这句话的作用。 答案　点题，引领全文。 【试题评点】　该题考查对作品结构的把握，属常考题型。虽说仍选择开头段中的句子考查，但相较2007年考结构作用、2009年考内容的表达作用，该年的“作用”未限定角度，显得较为宽泛。不过，从所给的参考答案来看，只答了结构作用，未涉及内容作用，而且相当简略。其实，从阅卷现场传出的评分细则看，评分答案兼顾了内容、结构两方面作用，较为详细。(附评分答案：内容上是对何容与这一类人是何许人进行回答，并引出何容来；结构上点题，引出下文写何容的性格特点。) 2.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。 解析　本题考查欣赏作品的形象的能力。从文章中的第二至四段中找出描写何容性格特点的相关语句加以整合就行。第二段中的“他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁”，第三段中的“他不常喝酒，一喝起来他可就认了真”“无求于人，他可以冷眼静观宇宙”，第四段中的“他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪”。 答案　交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。生活：不常喝酒，一喝起来就认真。心理：心思忽细忽粗；外表平静沉默，内心矛盾痛苦。 【试题评点】　该题是一道重要内容概括题，本质上属人物形象题，其答题要点均分布在2～4段，而且都是作者的评价语。不过，该题的审题质量要求高，“矛盾”是题眼，答案必须答出“矛盾”的双方来。否则，很难得分。