家庭教育在新生代家庭的调研介绍.doc

关于家庭教育在新生代家庭的发展现状、存在问题与解决对策调研报告 【摘要】 国民经济大幅上升，素质却不见高升的今天，如何对孩子进行正确的家庭教育显得尤为重要。鉴于此，在广大学者研究的基础上，加以实际数据调查，以性教育、潜意识教育为主要关注点。并结合世界前沿的实验结果与心理学知识，提出科学的建议。 关键字：性教育、成长心理 调查地点：湖师大附小；湖师大附幼；新民小学；调查对象：含有12岁以下（包含12岁）孩子的家庭调查方法：以所调查学校的班级为单位进行自填式抽样调查  引言 (注:新生代家庭在这里被定义为家庭中最大的孩子处在12岁以下的家庭)在学校教育，社会教育，家庭教育三元并行的今天，任何一个教育方向的偏失都可能会导致孩子的心理发展失调。 在12岁以下，对孩子性格的养成大部分来源于家庭和朋友，尽管老师与学生相处时间最长，但老师的引导度大多停留在浅层，而深层次的，则是来自家长们潜移默化的影响。国外的优质育儿班如英国，更注重教育科技最前沿，时常更新教育方案，注重能力培养，而非知识灌输，家长也能够对孩子的心理发展状况有很好的把握度，甚至可以学习到教育最前沿的方法。国内对孩子的教育，大部分停留家长自己摸索的状态，没有权威的机构给出明确的教育指导；信息来源方面，教育最前沿资讯没能大范围传播也是导致中国家教落后化的重要原因之一。教育信息零散，教育方法抽象也是科学教育方法不被推广的问题所在。也有部分家长认为找一个知晓教育方法的老师就万事大吉，殊不知家庭教育的重要性。而在学校教育方面，大多数育儿班也采取一对多教育模式，很难保证每个孩子在特长及优势方面得以挖掘培养，新生代家长也缺乏对于和孩子沟通交流技巧的学习。 新生代家长大部分接受过高等教育，相信教育方法的科学性有举足轻重的作用。但一部分家长，由于关注度本身不高，外加日常工作忙碌，并没有把家庭教育的细节部分看得很重要，然而很多细节是影响孩子心态的重要组成部分，比如如何正确夸奖孩子，如何在正确的时间给予孩子正确的性教育等等。而祖辈，对于独生子女的孩子普遍采取溺爱或其它非有效手段进行教育，甚至影响孩子的身心发展，导致潜问题儿童的诞生。 对儿童素质的关注，即使对未来中国人素质的关注。希望此次调查研究，能够发现并指出存在于中国家庭中的某一个小问题，有可能解决，当为幸运。 一、样本基本情况汇总： 1、当孩子向父母展示自己的成果时 60.2%的家长选择夸奖孩子真聪明真棒； 18.1%的家长选择不夸奖并孩子而是找出问题； 20.2%的家长选择先夸奖孩子真棒，而后找不足之处并加以改正； 1.4%的家长选择夸奖孩子很努力。 对于孩子的性教育 27.8%的家长选择不进行性教育 47.9%的家长选择进行性教育，但并不知道具体的教育方法； 24.3%的家长了解如何进行性教育，并有自己的方法。 子女应该出人头地光宗耀祖 46.8%的家长认为反对或无所谓 53.2%的家长赞成 学习和娱乐相比哪个重要？ 36.7%的家长选择学习 51.6%的家长选择同等重要 10.7%的家长认为娱乐有时比学习更重要 追着孩子喂饭 53.1%的家长有过这种情况 46.9%的家长没有过这种情况 对于孩子向家长提出的奇怪问题 46.6%的家长表示不必在意 53.4%的家长表示会认真回答 是否会选择用训斥打骂的方式教育孩子 38.6%的家长选择会 61.4%的家长选择不会 孩子不听家长话，自作主张 90.7%的孩子出现过这种现象 9.3%的孩子没出现过 孩子是否抗拒和家长玩 19.3%的孩子比较抗拒 80.7%的孩子偶尔或从不抗拒 是否和祖辈在如何教育孩子上产生过分歧 90.4%的家长有过 9.6%的家长没有过 二、新生代家庭存在的主要问题 用错误的方式表扬激励孩子 成熟期的孩子，总要面对失败和成攻。当失败之时，适当的鼓励加以建议，是家长擅长的处理方式。然而当孩子有了自己的进步，展示了自己的成果时，有59.6%的家长会抓住时机夸孩子“你真聪明”，可是这种举动，对孩子的影响却是弊大于利的。 不知道如何对孩子进行性教育 如今，儿童性侵事件将中国对性的教育推到了风口浪尖，而性教育缺失，对于孩子的性别认同，自我保护等都产生的影响。在对性教育方面的调查显示，有高达27.8%的家长选择不进行性教育，而47.9%的家长选择进行性教育，却并不知道具体的教育方法。多数采取不问则不答，问了就转移话题，或者几句敷衍了事。只有24.3%的家长了解如何进行性教育，并有自己的方法。我们在排除六岁以下儿童后，仍有61%的家长无法给与孩子正确有效的性教育。 教育膨胀心理 学校的确承担着对孩子素质教育的义务，老师教给孩子什么是良好品质，怎样做是良好习惯，可这仅仅相当于烹饪一道好菜的准备工作。最重要的部分，是家长的所作所为。这将会决定着素质教育的最终成果。然而部分家长并不