安全观察与沟通(原稿)要点解析.ppt

态度决定你 生活能够到达的高度…… 谢谢！ * * * * * 2.员工的位置， 员工的工作位置是否： □被撞击 ●身体/某部位可能被撞击 □被夹住 ●身体/某部位可能被夹住 □高处坠落 ●可能发生高处坠落 □绊倒或滑倒 ●可能被地面物体绊倒或滑倒 □接触极端温度的物体 ●某处可能接触温度过高或过低的物体 □触电 ●某部位可能发生触电 □接触、吸入或吞食有害物质 ●可能接触、吸入或吞食有害物质 □不合理的姿势 ●姿势不合理 □接触转动设备 ●身体/某部位可能接触转动设备 □接触振动设备 ●身体/某部位可能接触振动设备 员工身体的位置是否有利于减少伤害发生的几率。 人员的位置 3.个人防护装备 员工是否根据岗位需要正确穿戴： □眼睛和脸部 ●安全眼镜或眼罩和面罩 □耳部 ●耳塞或耳罩 □头部 ●安全帽 □手和手臂 ●安全手套 □脚和腿部 ●安全鞋或靴 □呼吸系统 ●防毒面具等 □躯干 ●劳保工作服 个人防护装备（PPE） 4.工具和设备 　 不适合该作业 未正确使用 工具和设备本身不安全 吊钩防脱装置弹簧失效，可能导致吊绳从钩内滑脱。 使用的猫头绳不符合安全规定，有断丝、断股现象 没有建立 不适用 不可获取 员工不知道或不理解 没有遵照执行 其他 程序 办公室、操作和检维修环境 是否符合人机工程学原则 重复的动作 躯体位置 姿势 工作场所 人机工程学 工作区域设计 工具和把手 照明 噪音 其他 整洁 作业区域是否整洁有序 工作场所是否井然有序 材料及工具的摆放是否适当 其他 讨论：不愿意沟通的原因： 列出大家不愿意同工作中的员工探讨安全问题的原因 　　　　　　　　　　　小组讨论 10分钟 常见的原因： 担心员工的反应 缺乏做好安全观察所需的技能或知识 不熟悉现场的工作或任务 不是我的责任范围 不能解决，超出能力范围 沟通后为难，是否处罚 侥幸心里，估计不会出事故 不愿与正在工作的员工交谈的原因 行为安全观察和沟通的方法---六步法 1、观察 2. 表扬 3. 讨论 4. 沟通 5. 启发 6、感谢 安全观察和沟通的步骤 1. 观察：决定采取行动，安全地制止不安全行为。 2. 表扬：肯定该员工作业中安全的部分。 3. 讨论：与员工讨论其不安全行为: 该行为的后果; 安全的作业方法。 4. 沟通：就如何安全地工作与员工取得一致意见，并取 得员工的承诺。 5. 启发：引导员工讨论工作地点的其他安全问题。 6. 感谢：对员工的配合表示感谢。 与员工讨论提问范例 你从事的这项工作，主要危险是什么? 这项工作的操作规程在哪里? 这项工作最可能导致什么样的伤害? 对你的工作来说，你认为最重要的工具是什么？你如何保养它们? 你接受培训了吗? 具体范例详见《行为安全观察与沟通管理规范》 行为安全观察和沟通的练习 想象一下，一个人站在梯子上，正在刮削头顶上方的管道的漆皮。他戴着安全帽、手套和护目镜，脚下稳固，梯子牢牢固定。他下方的区域设了防护栅栏。由于你驻足，他结束工作，将刮刀放入随身携带的工具包中，爬下梯子，整个过程遵守所有必要的安全规定。 你打算先对他说什么。然后确定打算问的两三个问题。与你的同桌小组学员讨论这两个问题，各组代表准备分享小组的做法。 开场白。 问题。 安全观察与沟通的形式和管理流程 安全观察与沟通是主动关注团队安全表现的方法，通过统计分析的观察结果，不断地改进和完善HSE管理。 安全观察与沟通的形式---计划和随机。 安全观察与沟通的具体做法： 制定了中、高层领导年度审核计划； 利用审核数据平台，收集安全观察数据并汇总分析，对不安全项趋势进行分析； 在安全例会、审核分委会等公司会上展示审核情况； 制定审核计划 执行审核 数据统计 分析数据 制定对策 执行整改 随机观察和有计划观察的区别 有计划的观察： ?有计划针对在一个特定区域工作的员工的观察，约为30分钟。 ?包括完成安全观察报告的填写。 随机的观察： ?使用培训中所学到的观察方法和技巧，这是一个持续不断的行为。 ?包括对安全工作的人员进行表扬和鼓励。 ?也包括阻止具有危险行为的人员并和他们交谈。 有计划的安全观察与沟通： ?不宜由单人进行 ?由有直线领导关系的人员 企业各级领导、管理人员和基层单位班组长 ? 2～3人组成安全观察小组 随机的观察与沟通 可由个人或多人执行。 安全观察和沟通的形式和管理流程 制定计划 成立小组 现场实施 结果统计分析 跟踪及应用 安全观察和沟通的形式和管理流程