班级管理要点解析.pptVIP

思 考： 老师侵犯了学生的哪些权利？ 如果你是这位老师，你又会怎样处理呢？ 老师侵犯了学生受尊重，受教育的权利（还好没实施。） 2、班主任对学生及其家长制的法制教育和安全教育，维护学生的权利 以案例来阐述 任命制 zzzzzzzzz 班干部选拔的方法 民主选举制 自由竞争制 班干部的选拔与培养●班干部选拔的方法 轮流制 混合制 　班干部的选拔与培养●班干部选拔的五种方法 　　　 　 1、五种方法各有什么优劣？ 2、分别适用于哪些阶段、年级或什么情况？ 3、注意各种方法的选拔程序？ 　班干部的选拔与培养●班干部选拔中民主选举制程序 1、做好选举前的动员工作； 2、由学生自荐和推荐各个岗位候选人； 3、根据本班情况确定候选人名单，如有五人推荐可入选名单； 4、要求学生客观、公正地投票，进行不记名投票； 5、学生唱票、计票、监票、点票； 6、当场宣布当选的新一届班干部； 7、当选班干部就职演讲。　　 　 　班干部的选拔与培养●班干部选拔中自由竞争制程序 1、公布班干部的所有岗位及职责、要求和竞选的程序； 2、指导学生根据地自己特点确定竞选岗位，写好竞选演讲； 3、召开竞选班会，每个学生进行1-3分钟竞选演讲； 4、学生投票、唱票、监票； 5、公布竞选结果； 6、当选班干部当选感言及工作设想。　　 　 　班干部的选拔与培养●班干部选拔中轮流制的三种方法 1、全体班干部定期轮换，每届班干部都是全新的，直到每个学生都轮到为止（每个小组成立一个班委会，每小组定期轮流班干部；每个班委会中的岗位可固定，也可在组内轮流）； 2、部分班干部轮流，班长、学习委员等主要班干部定期（一般一学期不变）； 3、双轨制，设置常务班委和轮流班委，常务班委定期不变，轮流班委每个学生轮流担任，可一星期或一天，如设常务班长和值日班长。 任命制+民主选举制或自由竞争制+轮流制 民主选举制或自由竞争制+轮流制 任命制+轮流制 班干部的选拔与培养●班干部选拔中混合制的四种不同组合 任命制+自由竞争制 班主任的班级管理 ◆班规制定与实施 ◆班干部的选拔与培养 点击添加标题 （一）班主任除了新的理念外(第一讲)，还要求具有法制意识 （二）班规内容 （三）班规制定的方法和程序 （四）班规的实施 班规制定与实施 目 录 班规制定与实施 (一)班主任的法制意识 1、了解相关教育法规及其内容，如： ★《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国义务教育法》 、《中华人民共和国教师法》、 《未成年人保护法》 、《未成年人犯罪法》 、《预防未成年人犯罪法》、 《学生伤害事故处理办法》等，认真学习和掌握其内容及规范。 ★其中，学生的合法权利包括：生存权、受教育权、受尊重权、安全权利 班规制定与实施●班主任的法制意识 1、班主任应维护学生的法定权利： ★据中国新闻网2008年1月2日报道，黑龙江大庆技师学院的两名女生，因没及时清理垃圾，被班主任当着全班同学的面喝令脱去外衣，被老师当众体罚。 ★据北方新闻网2008年12月25日报道，内蒙古农业大学附属小学的一位学生家长制向报社反映：“12月15日，农大附小三年级10班大部分学生因为没有完成任务作业，被除数班主任吴老师扣留在教室内不让回家吃饭。” …… 案例：永远的警醒 这是我从教以来最难堪的一次。 那是在登上讲台的第二年。我用了四节课讲完《六国论》，每次课后我都会提醒同学们，课文一定要背会。第五天用晨读时间我去检查学生背诵情况。我先让全体同学背一遍，在这过程中，我发现有几个同学滥竽充数。当着全班同学的面，我开始单独找几个“钉子户”来背，同时也想教训教训他们。 我先找张雨，只磕磕巴巴背了第一段，其余的就不会了。接着李默，他说：“不会。”这时，我十分生气：“都不得是饭桶，四五天了都背不会一篇文章，你们每天都在干什么？” 案例：永远的警醒 这时，我看见陈昕，正悄悄地看着我，看着我的视线转向他，立即正襟危坐，眼睛盯着桌子一角。我一看没有语文书，不禁怒火中烧，大声叫道，“陈昕，你把课文背一遍”！他蹭一声从座位上站起来，红着脸低着头不吱声。我大吼道：“你连书都不带，你能背会吗？”他小声说：“老师，我真的背了，就是背不会。昨晚和今天早上我都背了，但你一叫，我就什么都忘了。书我不是故意不带，早上走得急忘了，不信你可以问我妈妈。”我继续大喊：“哄鬼去吧……” 案例：永远的警醒 陈昕小声说：“真背不会。”我不理解他的辩解， “背不会，现在就出去。”“我就不出去，我交学费了，老师你大过分，古文我真的不会背……再说，你能保证这些古文你都会背吗？”我脑袋嗡的一声，刹那间，教室像凝固了一样。 …… “学高为师，身正为范”“敬人者，人恒敬之”。“我今天早上犯了