高明媚 鸡兔同笼课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册 珲春市第一小学校 高明媚 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 学习目标： 1、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。 2、学会用假设法或方程法解决“鸡兔同笼”问题。 3、感受古代数学问题的趣味性。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 【自学提示：请选择合适的方法进行尝试。可以自己独立完成；也可请教他人；还可以参考数学书113页和114页，选择自己能够理解的方法来计算。】 学习指南： 1、 小组成员轮流讲解自己的解题思路，对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题用彩色笔做出标记，便于全班交流时提出。 2、 小组内推选出一种解题方法进行汇报。　　　 （建议6分钟） 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 游乐园 小船乘4人 大船乘6人 有38个同学去游乐园划船，共租了8条船，每条船都坐满了。大小船各租了几条？ 动物园 动物园有龟和鹤共40只，龟的脚和鹤的脚共有112只。龟、鹤各有几只？ 义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册 珲春市第一小学校 高明媚 　《孙子算