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农村中小学现代远程教育的教学实践探究 ——以广西桂平市为例 研究生姓名：欧启忠，导师姓名：贺祖斌， 学科专业：教育硕士，研究方向：教育管理，年级：2004 级 摘 要 为了促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，国家实施了农村中小学 现代远程教育工程，目前正在中西部农村地区紧锣密鼓地推进。教学应用是农村中小学现 代远程教育工程是否取得成功的关键。为更好地总结前期经验，发掘问题，推进远程教育 工程后续工作的高效开展和最终的成功实施，我们有必要对农村中小学现代远程教育的教 学实践作具体深入的研究。 本文以广西桂平市为研究试点，采用调查研究、文献分析等方法，对农村中小学现代 远程教育工程的教学实践进行研究。论文共分为六个部分。 第一，在国家实施农村中小学现代远程教育工程的背景下，从教学应用作为农村中小 学现代远程教育工程成败的重要性及实践存在的问题，引入了对农村中小学现代远程教育 的教学实践进行探究，并首先对现代远程教育、农村中小学现代远程教育、“三种模式” 的概念作了界定。 第二，论述了建构主义的学习