焊工识图课程标准-副本精要.doc

焊工识图课程标准 课程名称：焊工识图 适用专业：焊接技术专业 计划学时：144学时 学 分：9 一、课程定位 本课程是焊接专业的专业技能课程。通过学习，使学生掌握机械制图的一般基本规定、机械图样中的焊缝符号及焊接方法代号、焊接结构装配图的识读、装配、焊接工艺规程图及焊接工艺卡的识读、焊接装配图的识图举例、展开放样等。本课程开设在焊接工艺、金属熔化焊基础等课程后，为将要学习的焊工识图打下坚实的基础。为焊接结构、焊接设备与方法、焊接检验等后续教学环节的学习奠定基础。 二、设计思路 本课程按照教学大纲设计为144学时，开设2个学期，课程设计的总体思路为焊接专业教学的专业技能课程。主要培养学生与焊接专业相适应的知识、素质、技能、等方面。 三、课程目标 1、能力目标 培养学生掌握机械制图的一般基本规定技能、机械图样中的焊缝符号及焊接方法代号技能、焊接结构装配图的识读技能、装配技能、焊接工艺规程图及焊接工艺卡的识读技能、焊接装配图的识图举例技能、展开放样技能技能。 2、知识目标 机械制图的一般基本规定知识、机械图样中的焊缝符号及焊接方法代号知识、焊接结构装配图的识读知识、装配知识、焊接工艺规程图及焊接工艺卡的识读知识、焊接装配图的识图举例知识、展开放样知识等。 3、素质目标 热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，诚实守信、具有良好的社会道德；爱岗敬业，有良好的职业作风和职业道德，养成良好的自学习惯，较强的专业拓展能力；具有对职业实践的整体性把握能力；具有良好的文化素质和自主学习能力、，具备一定的写作、演讲口才和与人沟通的能力；具有良好的心理素质，能够正确地认识客观事物，具有良好的个性心理品质和自我调控能力；具有良好的身体素质，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。 四、教学内容与要求 序号 项目或工作任务 课程内容及教学要求 活动设计 参考学时 1 项目一：机械制图的一般基本规定 任务一 国家标准《机械制图》的基本规定 任务二 图纸幅面及格式 任务三 比例 任务四 图线 掌握国家标准《机械制图》的基本规定 掌握图纸幅面及格式 掌握比例与图线 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：尺规绘图工艺制定与评价 教学活动3：工作检验与成效分析 教学活动4：工作总结与评价 10 2 项目二：机械图样中的焊缝符号及焊接方法代号 任务一 焊缝在图样上的表示方法 任务二 机械图样中的焊缝基本符号、辅助符号、补充符号 任务三 机械图样中的焊缝尺寸符号 任务四 焊缝符号在机械图样上的标注 任务五 常用焊接方法代号的表示方法 了解焊缝在图样上的表示方法 掌握机械图样中的焊缝基本符号、辅助符号、补充符号 掌握机械图样中的焊缝尺寸符号 掌握焊缝符号在机械图样上的标注 掌握常用焊接方法代号的表示方法 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：机械图样中的焊缝符号及焊接方法代号工艺制定与评价 教学活动3：工作总结与评价 20 3 项目三：焊接结构装配图的识读 任务一 焊接结构装配图的组成 任务二 装配图的表达方法 任务三 焊接结构装配图的特点与要求 任务五 常见的焊接装配工艺 任务六 焊接装配图识读举例 了解焊接结构装配图的组成 熟悉掌握装配图的表达方法 熟悉掌握焊接结构装配图的特点与要求 掌握常见的焊接装配工艺 掌握焊接装配图识读举例 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：焊接结构装配图的识读工艺制定与评价 教学活动3：工作总结与评价 18 4 项目四：装配 任务一 装配的技术基础 任务二 基准 任务三 装配用夹具 任务四 装配的准备工作 任务五 焊接结构的装配 了解装配的技术基础 掌握基准 掌握装配用夹具 掌握装配的准备工作 焊接结构的装配 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：装配工艺制定与评价 教学活动3：焊接结构的装配工装设计与制作 教学活动4：焊接结构的装配评价与分析 教学活动:5：工作总结与评价 20 5 项目五 ：焊接工艺规程图及焊接工艺卡的识读 任务一 焊接工艺评定 任务二 焊接工艺卡 掌握焊接工艺评定 掌握焊接工艺卡识读 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：焊接工艺评定工艺制定与评价 教学活动3：焊接工艺卡的工装设计与制作 教学活动4：工作总结与评价 28 6 项目六 焊接装配图的识图举例 任务一 焊缝符号的识读 任务二 焊接装配的识读举例 任务三 典型焊接装配识读 1、掌握焊缝符号的识读 掌握焊接装配的识读举例 掌握简单焊接装配图的识读 掌握梁类结构图的识读 掌握柱类结构件的识读 掌握板壳构件 掌握典型焊接装配识读 教学活动1：接受任务，制定工作计划 教学活动2：焊接装配图的识图工艺制定与评价 教学活动3：典