HR管理师(培训与开发讲义)要点解析.ppt

新乡市美斯威精密机器有限公司 H R 管 理 师 ( 培训与开发 ） a 第一节 建立培训制度 P86 2 培训制度：能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各种法律，规章，制度及其政策的总和。 企业培训两个主体 --- 企业与员工； 参与的目的不一样； 通过制度明确双方的权利义务，使双方目的，利益尽量相容； 员工参与制度的制定。 一、起草培训制度的内容要求 P83 2 制定企业员工培训制度的依据 实施企业员工培训制度的目的与宗旨； 企业员工培训制度的实施办法 企业员工培训制度的核准与施行 企业员工培训制度的解释与修订。 二.具体培训制度的起草与解释 2 1.培训服务制度 2.入职培训制度 3.培训激励制度 二.明确培训制度的内容 2 4.培训考核评估制度 5.培训奖励制度 6.培训风险管理制度 岗位培训制度 （OJT）P87 2 岗位培训制度是由管理制度，教学制度，考核制度，评估制度，劳动，人事，工资制度 ， 岗位资格制度等组成。 三、 培训制度的修订要求 2 P86-87 1、企业内外环境变化，培训制度的修订 影响企业培训活动的因素： 培训制度的战略性; 培训制度的长期性 培训制度的适用性； 2、企业培训制度适应企业经营，市场竞争与国家法律, 法规的要求，促进企业培训工作健康发展。 第二节 制定培训规划 2 P89 一、制定员工发展规划 进行人员需求分析 设计人员培养方案与发展计划 行动方案的设计与开发 对人才培养与发展活动的实施与管理 对人才培养情况进行评估确定 第二单元 确定培训对象 P91 2 一、运用绩效分析方法， 确定培训需求和培训对象 员工个人绩效差距分析(相关知识） 2 (P94) 差距--- 员工技术熟练程度（业绩状况？）与工作所必需的起码的 技术熟练程度二者之差。 两类差距：技术差距与实施中的差距 二、员工个人绩效差距分析 P95 2 绩效分析五方面： 工作背景、工作者、工作者行为、工作结果、结果反馈； 绩效分析五问题： 1、工作者是否清楚工作背景？是否知道何时需要他们进行工作？ 2、工作者的体力与智力是否胜任工作？ 3、工作者是否清楚做些什么？他们是否具备必需的技术？必需的 资源（资金、时间、设备）是否齐备？ 4、工作者的绩效是否得到回报？ 5、工作者是否获得关于他们绩效的反馈？ 一、运用绩效分析法，确定培训对象的步骤 2 （P91） 1、通过绩效考评明确绩效现状 如果某项工作绩效要求已被界定，--- 确定所需培训类型 如果某项工作的要求是已知的，--- 对实际绩效进行分等 优先顺序判断：哪些工作领域是最重要的和哪种培训效果是最好的。 2、根据工作说明书分析绩效标准 什么是工作说明书---- 分析绩效标准的项目指标： 确定培训对象的步骤 2 3、确认理想绩效与实际绩效的差距 4、分析绩效的差距的原因与绩效的差距的重要性 原因： 重要性： 5、根据绩效的差距的原因，确认培训对象 确定培训对象的步骤 2 6、针对培训需求与培训对象拟定培训计划 谁将设置培训优先权 选择何种类型及内容的培训规划 二、运用任务与能力分析方法， 确定培训需求与培训对象 2 1、技能差距分析 二、运用任务与能力分析方法 确定培训需求与培训对象 2 主要步骤（P93） 1、根据任务分析获取相关信息 每个工作所包含的任务 完成这些任务需要的技能 衡量完成该工作的最低绩效标准 二、运用任务与能力分析方法 确定培训需求与培训对象 2 2、对工作任务进行分解与分析，以确定应掌握的知识、 技能、态度--- 培训权衡表--- 培训的重点放在发生频 繁的、重要的，较难掌握的任务上。 3、根据工作任务分析结果确定培训需求和培训对象： 重复性需求： 短期性需求： 长期性需求： 三、根据组织发展需要 分析确定培训需求与培训对象 2 （P95） （一）、组织层次需求分析 1、反映组织未来要求的HR规划 需求预测主要考察组织所需要的人