动能定理应用1课程.docVIP

济北中学高一物理学案动能定理的应用1编制:王永军 审核:潘涛 日期: 寄语:★动能定理的两大应用一用动能定理求变力的功 在某些问题中,由于F的大小或方向变化,不能直接用求解力的功,可用动能定理求解,二动能定理解决多过程问题 物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速),此时可以 分段 考虑,也可对 全程 考虑,对整个过程列动能定理方程式可使问题简化. ★重点难点突破一 1.分析物体受力情况,确定哪些力是恒力,哪些力是变力. 2.找出其中恒力做的功及变力做的功. 3.分析物体初,求出动能变化量. 4.运用动能定理求解. 二 1.分析物体运动,确定物体运动过程中不同阶段的受力情况,分析各个力的功. 2.分析物体各个过程中的初,在不同阶段运用动能定理求解,此为分段法.这种方法解题时需分清物体各阶段的运动情况,列式较多. 3.如果能够得到物体全过程初,及全过程中各力的功,对全过程列一个方程即可,此方法较为简洁. ★典型例题1.用动能定理求解变力做功 例1.一质量为?m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所示,则拉力F所做的功为( )A. mglcosθ B. mgl(1-cosθ) C. Flcosθ D. Flsinθ 变式训练1?一质量为?m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点?小球在水平恒力F作用下,从平衡位置P点移动到Q点,如图所示,则拉力F所做的功为( ) A. mglcosθ B. mgl(1-cosθ) C. Flcosθ D. Flsinθ 2.多过程问题的求解 例2.如图所示,物体在离斜面底端4 m处由静止滑下,若动摩擦因数均为0.5,斜面倾角为37°,斜面与平面间由一小段圆弧连接,求物体能在水平面上滑行多远? 变式训练2?如图所示,半径R=1m的1/4圆弧导轨与水平面相接,从圆弧导轨顶端A,静止释放一个质量为m=20g的小木块,测得其滑至底端B时速度VB=3m/s,以后沿水平导轨滑行BC=3m而停止. 求:(1)在圆弧轨道上克服摩擦力做的功? (2)BC段轨道的动摩擦因数为多少? ★巩固练习1.(2011·新课标全国卷·T15)一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用?此后,该质点的动能可能( ) A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先逐渐减小至零,再逐渐增大 D. 先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小 2.(2010·淄博一模)如图所示,质量为m的小车在水平恒力F推动下,从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB之间的水平距离为x,重力加速度为g.下列说法正确的是( ) A.小车克服重力所做的功是mgh B.合外力对小车做的功是mv2 C.推力对小车做的功是mv2+mgh D.阻力对小车做的功是mv2+mgh-Fx 3.在平直的公路上汽车由静止开始做匀加速运动,当速度达v1后立即关闭发动机让其滑行,直至停止,其v- t图像如图所示.设运动的全过程中汽车牵引力做的功为W1,克服摩擦力.做的功为W2,那么W1 : W2应为 ( ) A.1∶1 B.1∶2 C.13 D.1∶4 4.如图所示,质量m=1 kg?长L=0.8 m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的动摩擦因数μ=0.4.现用F=5 N的水平力向右推薄板,使它翻下桌子,力F做的功至少为(g取10 m/s2)( ) A.1 J B.1.6 J C.2 J D.4 J 5.将质量m=2kg的一块石头从离地面H=2m高处由静止开始释放,落入泥潭并陷入泥中h=5cm深处,不计空气阻力,求泥对石头的平均阻力?(g取10m/s2) 6.如图所示,α,长为L,AB段光滑,BC段粗糙,且BC=2 AB?质量为m的木块从斜面顶端无初速下滑,到达C端时速度刚好减小到零?求物体和斜面BC段间的动摩擦因数μ? 7.如图2-7-18所示,AB和CD是半径为R=1m的1/4圆弧形光滑轨道,BC为一段长2的水平轨道质量为2kg的物体从轨道A端由静止释放,若物体与水平轨道BC间的动摩擦因