1992年全国大学生数学模型联试题的解课程.docVIP

1992年全国大学生数学模型联试题 (1992年11月27-29日) A题 施肥效果分析 某地区作物生长所需的营养素主要是氮(N),钾(K),磷(P),实验数据如下列表格所示,其中ha表示公顷,t表示吨, kg表示公斤,当一个营养素的施肥量变化时,总将另二个营养素的施肥量固定在第7个水平上,例如N做实验时,P与K 的施肥量分别取为196kg/ha与372kg/ha. 土豆:N P K 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 0 3467101135202259336404471 15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8430.75 024497398147196245294342 ? 33.4632.4736.0637.9641.0440.0941.2642.1740.3642.73 04793140186279372465258251 18.9827.3534.8638.52 38.4439.7338.4343.8742.7765.22 生菜:N P K 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 施肥量(kg/ha) 产量(t/ha) 0285684112168224280336392 11.0212.7014.5616.2717.7522.5921.6319.3416.1214.11 04998147196294391489587685 6.399.4812.4614.3317.1021.9422.6421.3422.0724.53 04793140186279372465558651 15.7516.7616.8916.2417.5619.2017.9715.8420.1119.40 试分析施肥量与产量之间关系,并对所得结果从应用价值与如何改进等方面作出估价 本题是由北京理工大学应用数学系叶其孝建议的,可参看Tony Barnes, Estimating fertilizer roquirements of vegetable crops, Mathematical Modelling——A Source Book of Case Studeies,Edited by I.D.Huntley and D.J.G.James, Oxford University Press, 1990,341~356. 全国一等奖论文本题用回归模型解决,让我们看一个例子例 对8个学生调查其智商iq和课后复习某门课时间t,该门课考试成绩g,得下表试建立由智商和复习时间预测该课程考试成绩的公式表 8个学生学习成绩iq t g 105 10 75 110 12 79 120 6 68 116 3 85 122 16 9l 130 8 79 114 20 98 102 15 76 这个问题中,学生考试成绩g受他的智商iq和复习某门课时间t影响,3个变量g,iq,t间存在密切关系对本例我们假设分数是可连续取值的,并且认为:智商越高,成绩越好;复习时间越多,学习成绩越好;并且假设智商与复习时间对考试成绩的影响是线性的,如精力旺盛与否,学习积极性,亲友对该课程知识的介绍,报纸杂志对该课程的介绍等g与iq及t的关系只能是相关关系,于是对一般的学生成绩建立数学模型 用计算机软件却可以方便地完成回归计算,SAS的REG,RSREG,ORTHOREG和GLM过程都可以用来作回归REG过程具有许多功能,例如模型选择,所以一般情况下总用REG作线性回归REG过程主要有两个语句:PROC REG语句和MODEL语句,其功能如下(1)PROC REG语句用以调用REG过程,同时可以加上若干选项,其中DATA=…用以说明线性回归所用的数据集,如果没有这一选项,就用最新产生的数据集作回归 (2)MODEL语句中有等号,等号前的变量被指定为响应变量,等号后的变量被指定为自变量 对于上例可以采用如下SAS程序data score; input iq t g; cards; 105 10 75 110 12 79 120 6 68 116 13 85 122 16 91 130 8 79 114 20 98 102 15 76 ; proc r