17.体育课分析报告.ppt

朗读课文，边读边思考： 1.找出文中爬上横木的同学名字以及描写他们爬横木的语句，从中你读懂了什么？ 2.找出文中描写涅利爬上横木顶这一过程的语句，从中你体会到了什么？ 3.找出文中描写老师、同学鼓励涅利的语句，从中你感受到了什么？ 说说课文主要讲了什么？ 课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体，坚持努力，在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强、自立、自信和锲而不舍的精神，也赞扬了老师、同学、家长关怀爱护的良好氛围。 本文有15个自然段，按____的发展顺序可分为_3_段 一、（1-5）讲涅利不顾母亲的反对，坚持要上室外体育课 二、（6-13）讲在体育课上，涅利在自己的坚持努力和同学老师的鼓励下终于爬上了横木。 三、（14-15）同学们对涅利勇敢的精神称赞和，母亲的欣慰。 找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句。 你们从这些语句中读懂了什么？ 找出文中描写老师、同学鼓励涅利的语句，从中你感受到了什么？ 分角色读句子。 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 加伦： 这时，我在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，我的拳头也绝不会饶人。 老师： 老师对他喊：“下来吧!” 我 可怜的涅利！我真希望能从底下帮