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3.1科学探究：声音的产生和传播ppt课件.ppt
第一节 声音的产生与传播 靠弓和弦的相互摩擦产生振动发声 靠弓和弦的相互摩擦产生振动发声 对于声音，同学们能提出 哪些问题呢？ 一、声音是怎样产生的？ 二、声音是怎样传播的？ 一、声音是怎样产生的？ （1）将手指按住喉头两侧大声说“我 要学好物理” （I want to learn physics） （2）将尺子靠在桌子边沿拨动 （3）敲打音叉 共同点：发声的物体在振动 思考：用手握住正在发声的音叉， 又会怎样？ 结论： 声音是由物体的振动产生的 2、声源：正在发声的物体 1、一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 弦乐器 管乐器 二、声音是怎样传播的？ 思考1： 后排同学们可以听到老师讲课的声音。 太空中靠近的宇航员要借助通讯设备才能对话。 比较： 太空中的环境和地球的环境有什么不同？ 太空——真空 地球——有空气——声音传播 结论：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。 常温下，声音在空气中的传播速度340m/s。 思考2：为什么？ 为什么：怕得鱼惊不应人 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 ，还是因为听见了人的声音？ 听见了人的声音 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 声音——空气——水——鱼 3、说明什么问题？ 液体能传播声音。 思考3：轻轻敲击桌面,感觉一下声音; 然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端, 你有什么感觉?这个现象说明什么? 1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？ 不同 2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？ 第一次是固体，第二次是空气 3、该实验说明什么问题？ 固体能传播声音 。
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