《中学几何研究》第1讲--几何学的公理化思想方法分析报告.pdfVIP

中学数学研究 （几何） 第一讲 几何学的公理化思想方法 1 公理化思想方法的内涵和价值 公理法的思想产生的背景  约在公元前7世纪，埃及人的几何知识传入希腊，那 时希腊的经济文化比其它民族要繁荣昌盛得多，几何 学也跟着发展成为一门科学。  古希腊几何学的发展与哲学的发展有着密切的联系。 2 第三章 欧氏几何的公理化方法 公理化思想方法的内涵和价值 公理法的思想产生的背景  逻辑学的创始人亚里士多德曾经指 出：  任何一种严密的科学体系的形成， 都是从一些不能证明的原理开始的， 不然所需要的证明将要无止境地继 续下去，形成无穷尽的步骤。至于 不能证明的原理，可分成两类：一 类是一切科学共有的原理；另一类 是某一门科学特有的原理。 3 第三章 欧氏几何的公理化方法 公理化思想方法的内涵和价值