《厚德载物大道树人》学习笔记.docVIP

《厚德载物，大道树人》 ——新时期中小学教师职业道德修养 第一章为师之本——师德 一、教师职业道德水平必须高于其他行业吗？ （一）教师职业及其劳动特点 教师职业具有自身的特点，教师劳动的特点决定着对其职业道德应有特殊要求，具体表现为： 1、教育性 2、复杂性 3、长期性 4、隐含性 5、成果的群体性 （二）教师职业道德的特点及其基本原则 1、教师职业道德的特点 （1）师德境界高 （2）师德示范性强 （3）师德内容全面 （4）师德影响广泛深远 2、教师职业道德的基本原则 （1）教书育人原则 （2）乐教勤业原则 （3）人格示范原则 （三）强化教师职业道德的意义 1、有利于提高教师专业素质 2、有利于强化教师的事业心和责任感 3、有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设 二、时代对师德的呼唤 （一）教师队伍的道德水平是否岌岌可危 （二）是谁动了教师的职业道德 1、来自社会环境的影响 2、来自教育环境的影响 3、来自学生及其家长的影响 4、来自教师自身素质的影响 三、师德的底线是什么？ 1、爱国守法是教师职业的基本要求 2、爱岗敬业是教师职业的本质要求 3、关爱学生是师德的灵魂 4、教书育人是教师的天职 5、为人师表是教师职业的内在要求 6、终身学习是教师专业发展不竭的动力 ”教师权威” 合理获得教师权威 第四章教师无小节——师德无处不在 教书育人，教师的根本任务 （一）、遵循教育规律，实施素质教育 （二）、树立综合发展观，促进学生全面发展 1、教师应既注重知识传授，又重视能力培养 2、教师应既注重实践，又注重创造 3、教师应既重视知识教学，又重视道德教育 二、为人师表，彰显教师的德性魅力 （一）、为人师表对学生有教育功能 （二）、为人师表可以净化社会风气 三、追求真善美的理想人格 （一）、蕴蓄于内——教师良好的个性品质 1、丰富稳定的情感 2、乐观开朗的性格 3、坚忍不拔的意志 4、真诚豁达的胸襟 5、广泛的兴趣和爱好 6、崇高的理想和坚定的信念 （二）、形诸于外——教师良好的风度仪表 1、语言准确规范，亲切生动 2、举止文明，教态从容 3、仪表端庄，格调高雅 四、处理好与学生家长的关系 （一）、经常主动与家长联系，沟通情况，谋求教育立场的一致 （二）、尊重学生家长的人格，认真听取家长的意见和建议 （三）、教师有责任对家长的家庭教育进行指导 第五章 提升师德最关键的途径——自我修养 一、怎样减少教师背离师德的行为 （一）、全社会真正形成尊师重教的良好氛围 （二）、采用多种方式对教师进行职业道德教育 （三）、制定规章制度，规范教师行为 （四）、建立合理的师德评价体系 二、教师应如何自我修养师德 （一）、树立终身学习理念 （二）、勤于读书，拓宽知识视野 （三）、善于反思，潜心专研业务 （四）、乐于动笔，积极总结升华 （五）、虚心求教，用于探索创新