一年级下册课程纲要.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 一年级下册语文 课程纲要 课程纲要 【课程名称】 【课程类型】 【教学材料】 【授课教师】 【授课对象】 【授课时间】 一、课程目标 1、汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节。（不要求直呼）借助汉语拼音认读汉字，正音，学习普通话。正确书写声母、韵母和音节。（不要求默写） 2、识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字400个，其中100个会写。 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 一、课程目标 3.在朗读课文和认读生字的过程中，认识大写字母，并熟记《汉语拼音字母表》。 学习用音序检字法查字典。 4.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 50%的同学做到不指读。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 5.继续学习借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 一、课程目标 6. 练习写话。写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 ?? 7.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 8.身边的科学 7.我们都有好品质 4.快乐的夏天 6.我们的生活多么幸福 5.动脑筋想办法 1.多彩 的春天 2.家庭 生活 3.保护 环境 课程内容 二、课程内容 单元 序号 单元 专题 教学内容 课时 安排 1 多彩的春天 识字1 1.柳树醒了 2.春雨的色彩3.邓小平爷爷植树 4.古诗两首 语文园地一 13 2 家庭生活 识字2 5.看电视 6.胖乎乎的小手 7.棉鞋里的阳光 8.月亮的心愿 语文园地二 13 3 保护环境 识字3 9.两只鸟蛋10.松鼠和松果 11.美丽的小路 12.失物招领 语文园地三 13 4 快乐的夏天 识字4 13.古诗两首 14.荷叶圆圆 15.夏夜多美 16.要下雨了 17.小壁虎借尾巴 语文园地四 15 5 动脑筋想办法 识字5 18.四个太阳 19.乌鸦喝水 20.司马光 21.称象 语文园地五 13 6 我们的生活多么幸福 识字6 22.吃水不忘挖井人 23.王二小 24.画家乡 25.快乐的节日 语文园地六 13 7 我们都有好品质 识字7 26.小白兔和小灰兔27.两只小狮子 28.小伙伴29.手捧空花盆的孩子 语文园地七 13 8 我身边的科学 识字8 30.棉花姑娘 31.地球爷爷的手 32.兰兰过桥 33.火车的故事 34.小蝌蚪找妈妈 语文园地八 15 三、实施建议 1. 以组为单位整体设计教学，重点训练识字写字教学。 因为教材是以专题形式编排的，语文园地中安排的内容也都是围绕专题设计的，每个单元都是以识字，写字为训练重点之一。本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。鼓励学生用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，并且采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固。 在写字上要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。 三、实施建议 2．重视阅读教学，培养学生的语感 朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解内容、体会感情、读书培养语感的基本途径。在教学中，应引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式，如：给画面配音，分角色朗读，等等。 在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 教师还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。在教学中，要注意调动学生的情感积累和知识积累，以悟促读