学校教育科研的一般过程编纂.docVIP

学校教育科研的一般过程柳州市教科所科研室 廖先祥 (第一讲) 一 学校教育科研的一般过程 1. 1学校开展教育科研的意义 1. 2学校教育科研的特点和要求 1.3学校教育科研的一般过程 教育科研的一般过程: ①选题→②文献综述→③形成假设→④选择研究方法→⑤对变量进行分类→⑥选择被试→⑦制定研究方案→⑧资料收集和整理→⑨得出结论→⑩撰写科研报告 二 学校教育科研课题的选题方法 每一项科学研究都是从发现问题,教育科研也是如此而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的,所以,要进行选题就必须先进行提出问题,那么提出问题就是选题的准备了,如何选题是我们最关心的?下面将试从选题的一般过程加以说明,使大家知道一个教育科研课题的确定的一般方法和步骤 2.1发现和提出问题的一般方法 要确定一个科研课题,首先是要能提出问题,而提出一个新颖的问题能性的问题就需要有丰富的创造力和想象力?这就要求我们深入地专研教育教学理论,敢于对身边的已成习惯的教育教学现象提出质疑,从理论的高度去发现教育教学中的问题 提出问题的方法有很多,但归结起来则主要有如下几种方法: ⑴从有关部门发布的课题指南中得到问题 每个地方都有教育科学研究管理机构或教育科研规划领导小组,这些机构或部门都在一定的时间范围里都会定期或不定期地发布一些教育科研课题指南