用字母表示数教学设计编纂.docVIP

《用字母表示数》教学设计教学目标1?使学生认识用字母表示数的意义和作用?能用字母表示数? 2?使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想3?通过数学活动来激起学生的学习热情,培养学习兴趣教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示数时省略乘号的简便写法教具多媒体课件教学过程:(一)创设情景,激趣导学1?师:你想知道将来长多高吗?这个公式能帮助你(课件出示)a=(b+c)÷2×1.08师:你想说什么吗?今天我们从一首儿歌开始吧(课件出示)学生齐说1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴,4只青蛙4张嘴,5只青蛙5张嘴…师:能说完吗?能用简单的话来说一说生1:多少只青蛙多少张嘴生2:可以用一个字母表示生3:a只青蛙a张嘴师:你觉得这儿a可以表示什么数?(任何数)师:可以是1.5吗?(学生都笑了,它不能表示1个半)师:你能说一说下面这些字母或符号表示的数是多少吗?课件出示例12?揭示课题并板书? (二),获取新知1?师:在数学中,我们经常能见到用字母表示数,除了上面的例子外,你还见过哪些用字母表示数的例子吗?(课件出示生活中的例子)2?师:同学们,我们已经对用字母表示数有了一定的认识,那么,你们还知道用字母还可以表示什么吗?请填写下表,(课件出示)运算定律名称文字叙述(口述)用字母表示汇报:(课件出示)学生的汇报结果师:你们认为哪一种能更简洁?为什么? 把你们