《教育技术学研究方法》教学大纲编纂.docVIP

《教育技术学研究方法》教学大纲 一?说明: 1?课程的性质: 教育技术学研究方法是教育技术学专业的专业主干课程,是教育技术工作者从事教育技术科学研究所必须掌握的专业知识?本课程是一门为解决教育问题?探讨教育未知?创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科?本课程介绍了教育技术研究设计的方法(包括教育技术研究方法的基本概念,教育技术研究中量的研究与质的研究和教育技术学研究设计),关于应用教育技术进行教育活动的现象和事实的搜集以及一般方法的介绍(包括教育技术文献检索,调查研究法,观察法,教育技术实验研究和行动研究法),教育技术研究的专门方法(包括内容分析法,学习反应信息分析法,评价研究方法和解释结构模型法),关于数据处理和分析的方法(包括SPSS的应用,模糊数学分析方法),关于思维推理,形成结论的方法(包括研究结果的判断和推理方法,系统科学分析方法和研究论文的撰写)? 2?课程教学的基本要求: 通过对本课程的学习,要求学生能够掌握教育教育技术学研究的基本原理?基本理论?方法?工具和手段,熟悉教育信息获取和处理和报告基本方法? 3?教法特点说明: 主要采用讲授的方法,配合课题,理论结合实际,使学生熟悉教育科学研究的基本方法? 二?课题学时分配: 本课程理论教学时数:54? 教学内容 讲授 实验和实践 合计 第一章 教育技术学研究方法的基本概念 3 3 第二章 教育技术领域中量的研究