从国际经验看农民工子女学前教育公平的立法完善编纂.docVIP

从国际经验看农民工子女学前教育公平的立法完善 韩世强 【学科分类】法律社会学【出处】《教育导刊》2010年第1期【摘要】英,通过立法促进学前教育公平,我国应当从国际成功经验中吸收营养,积极履行国家立法义务,将农民工子女的学前教育公平问题纳入法制化轨道:一是要恪守“权利至上”的价值理念;二是要明确“弱势补偿”的促进措施;三是要完善“政府责任”的内容体系【关键词】国际经验;农民工子女;学前教育公平;立法【写作年份】2010年 【正文】???? 目前,农民工子女接受学前教育仍困难重重,我国应当大胆吸收国际上学前教育发展的成功经验,通过制度完善与优化,促进学前教育的公益性与公平性回归,保障所有儿童均能接受良好的教育 ? 一 ? 从20世纪初开始,主张“学前教育公平”的呼声席卷欧,进而导致“政府如何保障人人能接受优质学前教育及责任承担”等相关内容,一度成为各国学前教育立法所关注的重点,本文选择学前教育历史悠久的英国,予以逐一比较分析,以期对我国农民工子女的学前教育立法有所启迪 ? 在英国,自20世纪初以来的《费舍法案》(1918)(1944)?《教育白皮书》(1972)?《儿童法》(1989?2004)?《每个孩子都重要:为了孩子的变化》(教育绿皮书)(2003)(2004)?《儿童保育法》(2006)等立法及政策报告,对保障学前教育事业的健康发展及促进社会公平