幼儿学校教育文化编纂.docVIP

幼儿学校教育 什么是幼儿学小教育 这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题,如婴儿期(0~3岁)(3~6岁)(6~11?12岁)(11?12~14?15岁),等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征,要适合不同年龄阶段的人,教育必须分阶段进行 幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期1年后,才会开始有意义的口语沟通,宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的,身体语言如脸部的表情,你越了解他们的身体语言,就越能拉近你与宝宝之间的情感联结,也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通幼儿教育分类 幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视,等等,都可说是幼儿教育幼儿园教育在中国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性 幼儿时期是智力开发的最佳期 美国心理学家杰明斯的研究指出,5岁以前是智力发展最快的时期,对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说,