1284)t.docVIP

《吉林学教育技术成果评价规范》吉林学教育技术成果指的是以多媒体课件、网络课程、影视教材、研究论文单项成果存在的、且在教学过程中得到应用的成果形式，《吉林学教育技术成果评价规范》即是对上述成果进行评价的规范。本评价规范是在《吉林学网络教学资源建设规范》、《吉林学多媒体课件制作规范》、《吉林学教育技术成果评定标准——教学录相片》和《吉林学教育技术成果评定标准——教育信息化研究论文部分》等规范基础上，进一步完善制作和评价等相关内容，使成果的认定更加具有可操作性。本规范由四个部分组成，其中网络课程评价规范是《吉林网络教学资源建设规范》内容的补充和完善、多媒体课件评价规范是《吉林多媒体课件制作规范》内容的补充和完善、影视教材评价规范是《吉林教育技术成果评定标准——教学录相片》内容的补充和完善、研究论文评价规范是《吉林教育技术成果评定标准——教育信息化研究论文部分》内容的补充和完善。 一、多媒体课件、网络课程、影视教材评价规范 多媒体课件、网络课程、影视教材是构成教学传播过程的重要环节和决定传播质量的关键要素，随着教育信息化进程的发展，多媒体课件、网络课程、影视教材的数量在迅速增长。为了对多媒体课件、网络课程、影视教材的质量进行有效的监控和管理，限制低水平的重复开发，保证多媒体课件、网络课程、影视教材教学的质量。本规范通过定义多媒体课件、网络课程、影视教材评价的基本框架和指标体系，来规范和指导