让“百度”飞进课堂.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1．面向学生： □中学 ■小学 2．学科：信息技术 3．课时：1 4．学生课前准备： 教学课题 让“百度”飞进课堂 ——网络搜索引擎的学习 教学目标 1．了解常用的搜索引擎，理解检索信息的重要性与方法； 2．学生在操作过程中，学会用关键字查找信息的方法； 3. 学生在操作过程中，学会保存所需信息的方法； 4．学生在实践中，培养学生获取信息以及灵活应用信息的能力。 教学重点 正确使用“百度”搜索引擎查找所需各种信息的方法； 教学难点 合理使用关键字查找所需信息的方法。 教学方法 任务驱动法小组合作法讨论法演示法分层教学法 我们生活的方方面面都需要绿色与健康小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象再构成新知。使得每位学生在原有的基础上均有提高。 【设计意图】利用一个“抛砖引玉”的问题引发学生思考，对于问题的提出有深有浅，进行分层次教学，同时延续学生的学习兴趣，在搜集学生感兴趣的知识同时，强化学生的操作技能，加深学生对于新知的认识，培养学生综合运用的能力，提升学生观察生活、善于总结收藏的意识，倡导学生热爱自己的生活。 四、作品展示，相互评价 【教师活动】出示评价标准： 1.能够合理应用百度搜素收集各种资料； 2.关键字应用合理、准确； 3.文件的分类保存恰当、准确。 【学生活动】小组内部相互展示并评价学生收集资料情况及搜索方法。 【设计意图】以教学目标与重、难点知识为依据，出示一定的评价标准，让学生有据可评，避免学生的盲目评价，有利于了解学生的课堂掌握情况，提高教学效率；通过组内的展示评价，让每一个学生都拥有展示交流的机会，避免了选择性评价不能面向全体学生的问题。 五、畅谈收获，知识小结 【教师活动】今天我们应用百度搜索引擎，收集了大量我们感兴趣的资料，了解到了它强大的功能，在学习和实践过程中，你又有哪些感受呢？ 【学生活动】谈自己的感受。 【教师活动】有些学生收集的资料又准确又丰富，他们的速度怎么这么快呢？下节课让这些同学为我们介绍一下他们的搜素技巧，如果你有什么好的技巧，课下可以与他们或是老师一起探讨一下。 【设计意图】让学生对今天所学的新知识进行归纳总结，梳理学生的思路，从而加深认识。同时点出个别学生的搜素技巧，引发学生的进一步思考，激发学生后续学习的动力与兴趣。 六、教师个人介绍 省份： 北京市 学校：首都师范大学附属实验学校 姓名： 李红伟 职称： 小学一级 电话： 电子邮件：honglhw@ 通讯地址：北京市朝阳区望京花园133号 邮政编码：100102 个人简介： 李红伟，小学级教师区优秀青年教师。