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三、社会实践活动安全 【典型案例】 2006年7月，某大学二年级的学生小磊，参加支教活动远赴外地。一天下午，小磊和其他5名志愿者去当地的瀑布附近野炊。下午1点左右，小磊和另外几名同学跳入水潭中游泳。正当大家玩得尽兴的时候，突然发现小磊不见了。同行者立即报警、救人，直到晚上8点多，消防和公安部门才将小磊尸体打捞上来。 该案例给我们的警示意义 第二课堂活动安全 学会坚强 珍爱生命 问题思考： 1．课堂教学中安全事件的处理程序有哪些？ 2．体育运动中如何做好自身保护？ 3．实验安全事故如何预防？发生安全事故如何应急处理？ 4．实习安全事故如何预防？ 5．如果发生踩踏事故应如何自救？ 6．讨论题，阅读以下案例，你认为家长的要求是否该给予支持？为什么？ 【分析】 根据教育部 《学生伤害事故处理办法》第十二条第三款：学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道造成的学生伤害事故，如果学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。 胡某出现呕吐以后，学校及时将胡某送往医院检查、治疗，采取的措施积极有效，同时，学校在送胡某去医院的同时马上通知了家长。 这些做法都足以说明学校已经履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任。 出于对胡某的关爱，学校为其垫付医药费，派人护理，一起陪同家长把胡某转院至上海，多次到上海探望胡某，还发动教职员工捐款。这些做法也符