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- 2016-05-10 发布于安徽
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摘要
摘要
词汇广度知识又称词汇量。自从1980年Meara号召在应用语言学领域开展词
汇研究后,词汇广度知识的研究在外语研究领域受到了广泛的关注。大量的研究从
不同的角度展开,探讨外语学习者词汇广度知识的现状并提出了多种分类,其中广
为接受的是将词汇广度知识按照语言技能分为被动/接受性词汇和主动/产出性词
汇。但是,国内外关于词汇广度知识的实证研究大都侧重于词汇广度知识的被动面
而忽视了词汇广度知识的主动面。
本文拟从被动/接受和主动/产出的角度将词汇广度知识分为接受性词汇和产
出性词汇,并根据产出的条件不同将产出性词汇分为控制性产出词汇和自由产出性
词汇,较为全面地探讨词汇广度知识中接受性词汇、控制性产出词汇和自由产出性
词汇之间的关系以及词汇广度知识和外语综合水平之间的关系。本文主要的研究问
题有三个:(1)词汇广度知识中接受性词汇、控制性产出词汇和自由产出性词汇之
间的关系如何?(2)接受性词汇、控制性产出词汇和自由产出性词汇之间的关系
是否会随接受性词汇知识的变化而变化?(3)词汇广度知识和
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