北师版二年级下___为中华崛起而读书要点.ppt

用朗读表达自己的感情 那位小同学站起来，郑重地说：“为中华崛起而读书！” 钦佩 为中华崛起而读书 为中华崛起而读书 为中华崛起而读书 为中华崛起而读书！ 为中华的强大和民族 的振兴而努力读书！ 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念 —— 周恩来 我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福——周恩来 立志报国的人和事 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥) 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。(夏明翰) 国家兴亡，匹夫有责(顾宪成) 鞠躬尽碎，死而后已。（诸葛亮) 岳飞----精忠报国 祖狄------闻鸡起舞 少年智则国智； 少年富则国富； 少年强则国强； 少年独立则国独立； 少年自由则国自由； 少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超《少年中国说》 想一想，写一写 今天我们应该为什么而读书？ 为中华崛起而读书 中华：指中国。 崛起：指兴起。 为中华崛起而读书 为了中国的兴起而读书。 崛起 模 范 纷纷 要求 投去 钦佩 期待 举手 环顾 郑重 若有所思 光耀门楣 浑身一振 其他 周恩来 jué mó fàn fēn yāo tóu qīn pèi dài huán gù zhèng ruò yào méi zhèn 我会读 我会读得又准又快。 崛起 模 范 纷纷 要求 投去 钦 佩 期待 举手 环顾四周 郑重 若有所思 光耀门楣 浑身一振 振兴 其他 周恩来 mú （模样） （模板） 模 mó (模糊）（模仿） yāo （要求） （要挟）（要功） 要 yào (重要）（紧要）（主要） xié 自读课文，注意读准字音，再说说这篇课文主要讲的什么？ （谁？什么时候？干什么？） 模 顾 待 振 投 要 恩 钦 崛 待 举 顾 若 郑 其 请孩子们拿出家庭本，每个字写一个。注意观察田字格，观察清楚再写，尽量不要用橡皮擦。 比一比：看谁写得又快又好 用横线画出同学们是为了什么而读书的？用波浪线画出周恩来是为了什么而读书的？ 为明理而读书 为做官而读书 为挣钱而读书 为吃饭而读书 为中华崛起而读书 有一天，魏校长来到教室和同学们见面，问大家：“请告诉我，你们为什么要来读书呢？”同学们望着魏校长那期待的目光，纷纷举手，要求发言。 为家父而读书 为光耀门楣而读书； 笑了笑，没有回答 还是微微一笑，没有说话 ？ 周恩来立下“为中华崛起而读书”壮志的原因是什么？ 少年周恩来产生远大志向的原因 社会原因：中华贫弱不振 主观原因 ：强烈的爱国精神 帝国主义军队进入中国 圈占土地 建造楼房 强占租界 横行霸道 为所欲为 华人与狗不准入内 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻拦，不准他们进入。没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！” 他环顾四周，看到一位浓眉大眼的小同学正在若有所思，就走过去，亲切地说：“小同学，你也来说说。”那位小同学站起来，郑重地说：“为中华崛起而读书。” 若有所思 郑重 话音刚落，老校长浑身一振，大声说：“好！好！这话讲好！” 思考：为什么老校长这次的态度不一样？ 周恩来 ēn 周恩来，1898年3月出生于江苏淮安。他的童年时代正是中国急剧沦为半封建半殖民地的悲惨时代。他从小目睹中国的贫弱不振，立志要为国家为民族的振兴而读书。正是在这种志向的引导下，并不断实践自己的理想，终于成为一代改变数亿人民命运的伟大无产阶级革命家，被称为“人民的好总理”。