09级路基工程课程设计任务书_衡重式挡土墙设计.docVIP

路 基 工 程 课 程 设 计 任 务 书 （适用于：09级路桥1~3班；09级潇湘路桥001~003班） 指导教师：贺成斌 唐旭光 1 课程设计的思想、效果及课程目标 路基课程设计是对路基课堂教学的要补充和深化，通过设计让学生可以更加切合实际地和灵活地掌握路基的基本理论，设计理论体系，加深对路基设计方法和设计内容的理解，进而提高和培养学生分析、解决工程实际问题的能力。 路基设计以教师提供的设计资料为主，学生在查阅相关文献资料的基础上，结合当地的气候条件、地质条件、水文条件以及给定的交通条件，拟定路基，对路基的稳定性、路面结构厚度的计算和验算。课程设计要求设计计算条理清晰，计算的方法和结果能符合我国现阶段路基路面设计规范的要求。 课程设计周指导老师指导 2 课程内容 本设计路基工程课程设计。 墙高m；填方边坡1：1.5”5”的同学,墙顶填土为2.5m。） （5）填料为砂性土，其密度（23.0、22.8、22.6、22.4、22.2、22.0、21.8、21.6、21.4、21.2）kN/m3，计算内摩擦角=（32.5、33.0、33.5、34.0、34.5、35.0、35.5、36.0、36.5、37.0）°，填料与墙背间的摩擦角=。（取值按学号尾数数值对应于括号中数据的位数,如尾数为”5”的同学, 为34.5。） （6）地基允许承载力（见表3），基础与地基摩擦系数为f=0.5。 表1 路基设计标高 桩号 路基设计标高（m） 班级 K5+575 630.57 潇湘001 K5+595 630.62 潇湘002 K5+615 630.68 潇湘003 K5+635 630.73 本部1 K5+655 630.79 本部2 K5+675 630.84 本部3 注:不同班级选择表中相应的路基设计标高。 表2 衡重式挡土墙墙高H取值表 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7# 8# 9# 0# 6.5m 7.0m 7.5m 8.0m 8.5m 9.0m 9.5m 10.0m 10.5m 11.0m 注:学号尾数对应于表中的编号,如尾数为”5”的同学,选择标中第五栏的数值,即墙高H为8.5m. 表3 地基承载力取值表 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7# 8# 9# 0# 430 Kpa 435 Kpa 440 Kpa 445 Kpa 450 Kpa 455 Kpa 460 Kpa 465 Kpa 470 Kpa 475 Kpa 注:墙高编号对应于表中的编号,如墙高编号为5#,选择表中第五栏的数值,即地基承载力为450 Kpa. （7）墙身材料采用7.5号砂浆砌30号片石，砌体=22kN/m3，砌体容许压应力为kPa，容许剪应力[]=100kPa，容许拉应力[]=60 kPa。 2.2 具体要求 挡土墙设计包括挡土墙的平面、立面、横断面设计，主要步骤如下： （1）挡土墙平面、立面布置； （2）挡土墙横断面布置，并拟定断面尺寸； （3）计算不同荷载组合作用下主动土压力(下墙土压力采用力多变形法计算)； （4）验算挡土墙基础抗滑、抗倾覆稳定性； （5）验算挡土墙基底应力及偏心距、地基承载力；不须进行地基沉降验算； （6）验算墙身截面强度（抗压、抗拉、抗剪强度）； （7）挡土墙的伸缩缝与沉降缝，以及排水设施设计； （8）绘制挡土墙平面、立面、横断面图； （9）编写设计说明书。 2.3 设计完成后应提交的文件 （1）挡土墙的平面、立面与横断面图； （2）设计计算说明书。 3 课程组织形式与教师指导方法 3.1 课程组织形式 第一步，根据设计题目，利用各种途径查阅专业资料，如设计规范、教材等；第二步，根据设计指导书及老师的现场答疑指导进行各部分的设计计算；第三步，编制设计计算说明书，并将其提交给指导老师检查认可； 课程设计组织形式： 首先把布置设计任务，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。 学生应在指导教师的指导下，独立完成设计内容；内容上要求条理清晰，尽量采用简图和表格形式；外观上要求字体工整，纸张和封面统一。 具体要求如下： （1）初步掌握路基工程设计的内容、设计计算步骤及方法； （2）能够比较全面地收集和查询有关技术资料； （3）合理拟定路基面的设计方案； （4）独立完成路基计算和验算 3.2 课程设计内容和时间安排 1）布置任务。天 （2）路基设计资料分析、设计方案的拟定； 2天 （3）路基结构形式设计、绘制，路基边坡稳定性验算；路基挡土墙的设计、绘制，挡土墙稳定性的计算及验算； 3天 （4）整理及编写4 考核内容与方法