中国高等环境教育体系现状分析.pdfVIP

第 18 卷第 6 期 环 　境 　科 　学 　学 　报 Vol . 18 ,No . 6 1998 年 11 月 AC TA SCIEN T IA E CIRCU M STAN T IA E Nov . ,1998 中国高等环境教育体系现状分析 胡亨魁 　刘大银 　柯贤文 　傅朝杰 　鄢达成 　张 　燕 　谈 　军 (黄石高等专科学校环境工程系 ,黄石 　435003) 摘要 　通过中国高等环境教育体系现状的系统分析 ,就面向2 1 世纪的中国高等环境教育的改革和发展提出了 完善专业环境教育的层次结构 ,尽快建成合理完善的环境类学科专业体系及其相应的课程体系 ,大力发展成人 高等环境教育 ,在非环境专业全面普及环境教育等建议. 关键词 　高等 ;环境教育;体系 ;现状 ; 问题 ;建议. 人类正站在 2 1 世纪门槛上. 面对世界环境的日趋恶化和全球经济上惊人的激烈竞争 ,我 国为实现两个根本性转变 ,达到中长期发展战略 目标 ,提出了“科教兴国”、“可持续发展”两大 战略. 在这一大背景下 , 中国高等环境教育如何适应新世纪的需要而改革和发展 ,是一个重大 的历史性命题. 分析研究中国高等环境教育体系现状 ,对于制定中国高等环境教育发展战略和 行动计划 ,有着十分重要的意义. 1 　中国高等环境教育体系的基本框架 中国高等环境教育起步于 70 年代 ,经过近 20 年的蓬勃发展 ,现已形成了较为完整的体 系 ,其框架结构如图 1. 中国高等环境教育体系框架结构 专业环境教育 非环境类专业教育 普通专业环境教育 成人专业环境教育 文 经 教 理 工 农 医 史 济 育 学 学 学 学 大 本 硕 博 博 成 成 哲 管 类 类 类 类 类 　 　 　 　 士 人 人 学 理 专 专 专 专 专 专 科 士 士 后 学 岗 类 类 业 业 业 业 业 历 位 专 专 环 培 业 业 境 训 教 和 育 继 续 教 育 图 1 　中国高等环境教育体系框架结构 Fig. 1 　The frame of China ’s higher environmental education system 2 　普通高等专业环境教育体系现状分析 按照《中华人民共和国环境保护法》第二条所明确的环境范围界定 ,截至 1995 年底 ,我国 [ 1 ,2 ] ( ( 共批准开设不同层次环境类专业点 544 个 ,开设单位 24 1 个 高校 2 12 所 其中含只设研 ) ) 究生层次环境专业的26 所院校 ,科研机构 39 个 ,其中:大专环境类专业点 106 个 ,