成语复习资料要点.pptVIP

36、【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 37、【危言耸听】故意说些惊人的话，让人听了害怕。耸：使人吃惊。 38、【危言危行】讲正直的话，做正直的事。危：正。 39、【微言大义】精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。 40、【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。 41、【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。 42、【先声夺人】先用强大的声势来挫伤对方的士气，比喻做事抢先一步。声：声势。 43、【过犹不及】做事过了头就如同做事不够一样。犹：如，同。 44、【一傅众咻】一个人教，许多人扰乱。咻：教。 45、【一文不名】连一文钱也没有，形容极为贫困。名：占有。 46、【相形见绌】互相比较之下，就显出一方的不足之处。形：比较。 47、【旷日持久】荒废时日，拖延很久。旷：荒废。 48、【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 49、【心广体胖】心胸开阔坦荡，身体安泰舒适。胖：安详，舒坦。 50、【食不果腹】吃不饱肚子，形容生活贫困。果：饱。 51、【间不容发】距离极近，中间不能放进一根头发，比喻情势危急到了极点。间：空隙，隔开。 52、【曲突徙薪】把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。 成语强化训练10题 1、依次填入下列各句横线上的成语，最贴切的一组是（ ） ①这些遗老遗少， ，泥古不化，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。 ②有的人 ，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。 ③如果只知道 ，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么？ ④一个是 ，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。 A、因循守旧 抱残守缺 故步自封 墨守成规 B、抱残守缺 故步自封 墨守成规 因循守旧 C、故步自封 墨守成规 因循守旧 抱残守缺 D、墨守成规 因循守旧 抱残守缺 故步自封 B 1、答案：B。解答此题，关键要弄清几个成语间的细微差别， “因循守旧”偏重在死守老一套； “抱残守缺”偏重在不肯接受新事物； “故步自封”偏重在不求进取； “墨守成规”偏重在按老规矩办事。 2、依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ） ①环境污染日趋严重，人类这种 的行为如不停止，将自毁生存空间。 ②某公司非法占地，终于 ：所建别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 ③制造1·20京广铁路爆炸案的罪犯终于 ，被逮捕归案。 ④他不在村里安心劳动，却跑到城市乞讨，自找苦吃， 。 A、玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果 B、作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果 C、玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受 D、作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 D 2、答案：D。解答此题，必须紧扣语境。 “作茧自缚”的意思是自己使自己陷入困境，与“自毁生存空间”一致； “自食其果”意思是自己做了坏事，自己承受不好的后果，与②的句意一致； “玩火自焚”指玩弄火的反倒把自己烧掉，与③的句意吻合； “自作自受”指自己做下的事，自己受累，与④的句意一致。 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个多小时。 B、我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。 C、北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。 D、这位老教师总结出的经验，在教学实践中屡试不爽，大家佩服得很。 D 3、答案：D。 A项“茕茕孑立”形容孤孤单单，无依无靠，在此不合语境。 B项“休戚相关”是指彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容利益一致。用在这里显得不合事理。 C项“天荒地老”意思是天荒秽了，地衰老了，比喻经过的时间很长久。在句中属于望文生义。 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、周汝昌先生有极高的学养，他以出神入化的文笔生动地阐述了“女性大悲剧”的红学见解。 B、面对种种诋毁和流言，他愤怒地斥责说“这完全是杯弓蛇影，无稽之谈。” C、前日本首相终于因为种种丑闻陷入四面楚歌，黯然辞职了。 D、众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。 C 4、答案：C。 A项“出神入化”形容文学、艺术达到非常高超的境界，一般指技能，不形容文笔。 B项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。与语境不合。 D项“因人成事”指依靠别人把事情办好，与句子要表达的意思不合。 5、下列各句