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中考考点复习一 中考考点复习一 长度和时间的测量 知识要点 1．长度的单位及其换算 （1）正确进行长度单位之间的换算，首先要记住各单位之间的进率。 长度单位的进率是十进率的，可是也出现了千进率的，如：“1km=1000m”，这是因为千米和米之间还有百米和十米，也就是说，一千米等于10个百米，一个百米等于10个十米，在毫米和微米之间还有丝米和忽米……。其次，是要记住各单位的大小和位置关系，大的单位向小单位换算，乘以进率；小单位向大的单位换算，除以进率，如：“由m换算成 dm乘以10，dm换算成m除以10”。最后要学会正确写出换算过程： 22.5cm=22.5×10-2m=0.225m （2）学会估测。现行课程标准已经把估测上升到技能水平要求，因此在复习中对一些常见物体的长度要有一些初步了解，以增加对长度单位的感性认识。同时测出身体上某些部位的长度，把它们当“尺子”（如图1）用，在解答估测类问题时通过与被测部位对比，提高估测能力。 ? 2．正确使用刻度尺 　　对怎样正确使用刻度尺可以总结归纳为以下四点： 　　（1）观察：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小分度值（如图2）。 ? 　　零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起。量程是指刻度尺一次测量时能够测出的最大长度。最小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离，而不是指刻度尺上所标刻度的最小值，如0。 　　（2）放置：一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的其它刻线作起点。二是刻度尺应与被测长度相重合（或平行）。三是使刻度尺尽可能贴近被测物体。 　　（3）读数：读数时，视线应垂直于刻度尺，既要读出准确值，又要读出估计值。若零刻线磨损，选用了刻度尺上的其它刻线作起点，读值时要从读得的结果数中减去起点前面的数值。 　　（4）记录：记录测量结果由数字和单位两部分组成。 3．误差与错误 　　误差是测量值与真实值之间的差异。任何测量都有误差。误差只能尽量减小，而不能完全消除，多次测量求平均值可以减小误差。 　　错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的。（在测量结果上也可以分辨出是错误还是误差，误差只能造成较小的差异）。 4．长度测量的特殊方法 　　（1）累积法：把长度较小的多个相同物体叠放在一起，测出它们的总长度，然后用总长度除以叠放的物体个数，得到单个物体的长度，用这种方法能够测出细铜丝的直径或一张纸的厚度，可以提高测量的准确程度。 　　测出细铜丝的直径的关键是把细铜丝紧密排绕在铅笔上，既不能让线圈重叠，又不能留有空隙，这种绕制线圈的方法常称为“密绕”。 　　与上述方法相反，测出单个物体的长度，用单个物体的长度乘以叠放物体的个数，可以得到总长度．如测一堆相同规格的木方的高度，可以测出一个木方的厚度，然后用木方的厚度乘以木方的个数即可。这种方法相当于扩大了刻度尺的量程。 　　（2）化曲为直：将弯曲的轨迹变成直线来测量．如测量地图上的铁路线长度，可用细线（尽量用弹性小，无伸缩性的细线）与它重合，再拉直测量。用这种方法还可以测量圆的周长等。 还可利用已知周长的轮子来测量曲线长度：在轮子上做上记号，从这个记号起，记下轮子沿曲线滚动的圈数，则曲线长=轮子转过的圈数×轮子周长。地图测绘仪（如图3）就是根据这个道理做成的。 ? ? 　　（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径、圆锥体的高等），就要想办法把它等值平移到物体外部，再用刻度尺测量。图4就是平移法测量硬币直径时的应用（测量时要注意直尺与两三角板一边重合，另一边垂直）。  长度测量的方法很多，各种方法的掌握和运用要靠同学们在学习和生活中用心观察和积累．尤其是对同一物体的长度，如能想出多种不同的测量方法，将有益于开阔思路、开发智力、提高能力．以测硬币为例，除了用上述“平移法”测量外，还可运用上述第（2）种方法先测出硬币的周长，再用公式：直径＝周长／π求出硬币的直径。 5．时间的测量工具 我们现在使用的测时间的工具是表．古代还未发明钟表以前，人们利用多种方式来测量时间．例如，用日晷、沙漏测时间。我们常在书中看到“一袋烟工夫”或是“一柱香工夫”，是根据某一特定事物经历的过程来估计时间的长短。在更精确的测量中，我们使用的是秒表，例如在田径比赛的计时中，在实验室中研究物体运动时测量间间隔时，用的都是秒表，它除了精确外，更大的优势在于能方便地用手启动和停止。 观察你家中使用的、家庭成员各自使用的表的结构和外型，分析一下各个表的优势，有条件的话，可以拆开外壳，观察一下表的内部构造，弄清它的工作原理， 进一步了解一下这种与我们生活相关的工具。 6．时间的单位及换算关系