2013届中考物理第一轮专项复习题35.docVIP

专题五 电学二（电功率 电与磁） 第一类．探究方法、目的类型 1.典例剖析 例1?对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想： 猜想A：电流做功可能与电压有关； 猜想B：电流做功可能与电流有关； 猜想C：电流做功可能与通电时间有关． 为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干．他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示． （1）将两电阻丝串连接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的电流和通电时间相同，他采用的科学探究方法是： 。 （2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的 有关就验证了猜想． 故答案为：（1）控制变量法；（2）电压． 方法总结：要进一步知道控制变量法适用范围，会用控制变量法探究电流做功与电压、电流和时间的关系，并且要知道电阻丝将电流所做的功全部转化为内能． 例2 （2011年海南省中考物理试卷）小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”．装置中除了R甲＞R乙外，其余条件均相同． （1）将两电阻丝串连接入电路是为了控制通过电阻丝的 及通电时间相等．实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻