《认识比例尺》六年级比例尺要点解析.ppt

2 比例尺的表示方法: 巩固提高： 1、一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺. 2、某国道长350千米，画在在一幅比例尺为1地图上，长几厘米。 习题拓展： 栗子坪小学的操场长100米，宽60米，画在一个比例尺为1：1000的地图上，求它在地图上的面积？ 小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？ 比例尺：1：10 比例尺：10：1 想一想： 一、填一填： 1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表 示实际距离（ ）厘米或（ ）米 2、在比例尺是1：250000的地图上,图上距离1厘米表 示实际距离( )千米。 3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实 际距离的（ ），实际距离是图上距离的 （ ）倍，把这个数值比例尺改成线段比例尺是： 2000 20 2 .5 1 4000000 4000000 0 40km ( ) ：（ ）= ， 1 25000 5.从不同角度解释比例尺的含义。 1 25000 图上距离占（ ）份， 实际距离占（ ）份， ( )占（ ）的 ， 1 25000 图上距离 实际距离 图上距离 实际距离 1 25000 就是把实际长度（ ）倍画到图纸上· 缩小25000 就是把实际长度（ ）倍画到图纸上 6.从不同角度解释比例尺的含义。 图上距离占（ ）份， 实际距离占（ ）份， 3 200 ( )是（ ）的 ， 3 200 （ ）:（ ）= 3 200 图上距离 实际距离 200 3 图上距离 实际距离 扩大 3 200 2、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（ ） 二、判一判： 1、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ） √ × 审题的关键是弄清楚谁是图上距离，谁是实际距离。 三、选一选 1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ） 5：200 B. C.1：4000厘米 2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（ ） 1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1 0 23km 3、线段比例尺 改成数值比例尺是（ ） A. 1：23 B. 1：2300000 C. 1：2300000km B C B 50cm:40m 一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的 长度是50cm。求这幅图的比例尺。 答：这幅图的比例尺是1：80。 =50cm:4000cm =1:80 单位名称相同了才能去掉单位化简。 20厘米 这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ） 4：1 口答： 下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大约是多少? 解：设地铁1号线的实际是x厘米。 10 X 1 500000 ＝ 答：地铁1号线的实际长度是50km。 x＝5000000 5000000cm＝50km 求出它们的比值，你发现了什么？ 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离。求图上距离和实际距离的比。 先统一单位，再化简。 10厘米︰10米 10米＝1000厘米 10︰1000＝1︰100 100 1 （或 ） 答：图上距离和实际距离的比是1︰100。 在比例尺是1∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离大约是多少千米？ 图上距离 实际距离 ＝ 1 6000000 解：设南京到北京的实际距离为x厘米。 　　15∶x＝1∶6000000 　　 x　米＝900千米 答：南京到北京的实际距离大约是900千米。 学校到小