《汽车制造与装配技术》专业人才培养方案(终审)讲解.docVIP

汽车制造与装配技术专业人才培养方案 制（修）订系（部） 机械工程系 执笔人 曹拴江 王惠芳 审核人 赵凤莲 审核时间 2014-4-25 一、专业名称 汽车制造与装配技术（专业代码：580401） 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线。德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握汽车制造与装配技术方面所必要的基本理论和专业知识，具有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配的实践技能，适应现代汽车制造行业技术、管理、服务生产一线需要的高素质技术技能型专门人才。 三、招生对象 普通高中毕业生/中职学校毕业生 四、学制与学历 全日制三年，专科。 五、职业面向 本专业主要主要面向汽车装调和汽车零部件加工等制造企业。从事汽车装配、调试、零部件加工等工作。 初始工作岗位：汽车装调、汽车试验、汽车检测、汽车零部件加工等工作岗位。 可升迁的职业岗位：质检员、车身匹配工、班组长、工段长、车间主任。 六、培养规格 1．知识要求 （1）掌握电工电子技术等基础理论。 （2）掌握机械制图标准，机械图样表达、机械基础等基础理论知识； （3）掌握必备的机械加工基础知识， （4）掌握汽车装调与试验的基本工艺规程； （5）掌握数控加工基础知识； （7）了解汽车制造的新技术。 2．能力要求 （1）具备一定的英语交流和计算机绘图能力。 （2）具有识图机械零部件加工图样和汽车装配工艺文件的能力； （3）具备对汽车零部件进行装配与调整的基本技能。 （4）具备使用通用量具对零件进行自检和精度测量的能力； （5）具备用检测仪器和设备对汽车整车和部件进行性能检测的能力； （6）具有熟练安全操作常用切削机床和数控加工设备的能力； （7）具有一定的班组管理和生产现场管理的能力。 3．素质要求 （1）具有良好的职业道德，遵纪守法，身心健康。 （2）具有一定的人际交流、沟通和协调能力； （3）具有良好的文化素质和团队精神； （4）具有良好的环境保护意识和责任感。 4．职业证书要求 （1）必考证书 ① 必须获得全国计算机ATA考试证书或全国计算机等级考试证书； ② 数控车工中级及以上职业资格证书 ③ 汽车装调工中级及以上职业资格证书。 （2）选考证书（下列证书至少一个） ① 汽车维修工中级及以上职业资格证书； ② 冷作钣金工中级及以上职业资格证书； ③ 机械钳工中级及以上职业资格证书； ④ 高等学校英语应用能力考试A、B级证书； ⑤ 汽车驾驶证； 七、课程设置及说明 （一）公共基础课 1.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学时：30 开课学期：第1学期 课程主要内容及目标：主要内容包括马克思主义基本理论中国化的历史进程和理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国特色社会主义建设、构建和谐社会、祖国完全统一的战略构想和实践、国际战略和外交政策等。通过本课程的教学，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识、分析和解决实际问题。使学生有正确的人生观、世界观和价值观，引导学生正确认识自己所肩负的历史使命和社会责任，努力使自己成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 实施方法：本课程应采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。 2.课程名称：高等数学 学时：100 开课学期：第1学期 课程主要内容及目标：通过讲授极限的概念，培养学生无限接近的原理，会做简单函数的极限求值问题和解决实际问题的能力；通过讲授导数的概念，培养学生导数的思想，会做简单函数导数的计算，为下一章的积分讲授作知识上的准备；通过讲授积分的概念和思想，学会运用积分解决简单的实际问题，为其他专业课提供数学知识上的必要支持。 实施方法：课堂讲授典型例题、课件演示、讲练结合。 考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。 3.课程名称：大学英语 学时：120 开课学期：第1、2学期 课程主要内容及目标：课文题材贴近学生生活；以扩宽学生知识面为主，蕴含深刻道理及道德规范，以培养大学生的人文素质和文化意识；听说部分：涉及西方文化，使学生懂得如何进行沟通和交流；写作部分以实用文体为主，如英文便条、通知、信函、邮件等，培养学生的英语写作能力。通过口语交际、阅读、写作等教学活动，使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，为专业英语学习打好基础。 实施方法：本课程采用以学生为中心的教学模式，采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法，使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，习得语言和领略西方文化。 考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。 4.课程名称：体育 学时：60 开课学期：第1、2学期 课