五级下册杨氏之子课件解析.ppt

我会读 自学指导二： 理解文章的意思，同桌交流。 方法： 1、借助注释。 2、联系上下文理解。 （时间：5分钟） 甚：很。 惠：同“慧”；智慧的意思。 诣：拜见。 其：他的。 乃：就，于是。 为设果：为，给。设，摆出。果，水果。 示：给……看。 此：这。 曰：说。 君：你。 未闻：没有听说。未，没有。闻,听。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 禽：鸟类。 “孔雀/是君家/禽。” “未闻/ 孔雀/是夫子家/禽。” 讨论交流 杨氏之子的回答妙在哪里？ 为什么说杨氏之子“甚聪惠”？（用课文中的原句回答） * * * * * * 崆峒镇甘沟小学 柳智财 （第一课时） 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说 新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士 族阶层言谈轶事的小说。 学习目标： 1、会写6个生字，会认3个生字。 2、根据注释理解古文的意思。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会停顿。 氏：姓氏，表示家族的字。 之: 助词，相当于“的” 。 子：古时候称男孩子为子,这里指儿子。 杨氏之子：姓杨人家的儿子。 我 会 读 甚聪惠 诣其父 为设果 夫子家禽 应声答曰 （wèi） yìng 10.杨氏之子 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家／