中班教案第12周.docVIP

中班：夏天的歌（重点领域：语言） 执教 第十三周 活动目标： 1．感受散文中各种动物的叫声和优美的诗句。 2．利用图标学习散文，能用简笔画的形式表现创编散文的内容 。 活动准备： 1．图标、头饰若干。 2．幼儿用书、勾线笔人手一份。 事先录制好的各种动物的叫声。 活动过程： （一））欣赏散文。 1．教师以谈话引出话题。 教师：谁能告诉我现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？ 2．教师小结。 教师：你们喜欢夏天，小动物也很喜欢夏天，它们都跑出来唱歌了，我们一起来听一听吧 ！ （二）引导幼儿边看表演边学习散文，理解散文内容。 1．三名幼儿扮演成散文中的小动物，分别出现在三个场景中，边做小动物的动作边发出叫声。 2．逐句边说边出示图标。 3．教师完整朗诵散文。 4．师幼完整朗诵散文。 5．请幼儿分组看图标朗诵。 （三）学习创编散文。 1．请幼儿看幼儿用书画面朗诵散文。 教师：你们听到谁在唱歌？是怎么唱的？在哪里唱的？ 2．引导幼儿创编。 教师：除了这下小动物，还有那些小动物会在夏天唱歌呢？ 3．幼儿操作。 教师：请你们把想到的小动物花在幼儿用书的第15页地空白处，一会儿我们一起来念一念。 4．教师在黑板上展示幼儿的绘画作品，引导幼儿尝试朗诵散文。 （四）指导幼儿戴上头饰表演《夏天的歌》 。 中班：筷子夹夹夹（重点领域：健