《劝学》复习教程分析.pptVIP

《戏为六绝句》其六??? 杜甫 ?未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁? 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师！ ? 注释： 未及前贤更勿疑：那些轻薄之辈不及前贤是毋庸置疑的。 递相祖述：互相学习，继承前人的优秀传统。 复先谁：不用分先后。 别裁伪体：区别和裁减、淘汰那些形式内容都不好的诗。 亲风雅：学习《诗经》风、雅的传统。 转益多师：多方面寻找老师。 ?[译文]? 要区别和裁去没有真实内容的专事摹拟的虚浮诗风和作品,要亲近《诗经》的国风和二雅（大雅与小雅）；只有不拘一时一家地多方面学习各家的长处，才算真正找到了你的老师。 2015高考一轮复习 高中语文课本文言文知识梳理之 《劝学 》 每日积累 复习目标 1、自主储备文言知识。 （包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等） （作家作品及文体知识等也可简单了解） 3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。 （理清文本的层次、主旨、论证结构等。） 2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。 复习基础 正字音： 輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 砺（ ） 参省（ ） 须臾（ ） 跂 （ ） 正字音： 注意积累多音字，形近字…… 同时注意字形 蛟（ ）跬（ ） 骐骥（ ）驽（ ） 锲（ ）镂（ ） 蟮（ ） 螯（ ） 楫（ ） róu y ú gǎo pù lì jí cān xǐng yú qì jiāo kuǐ qí jì nú qiè lòu shàn áo 2009、2010、2011年高考中各省市涉及的默写题： 1、故木受绳则直， ，君子博学而 日参省乎己， 。（2010江苏 全国） 2、吾尝终日而思矣， （2010福建 2009天津） 3、故不积跬步， （2009 山东） 4、 ，不如登高之博见也。（2009 江苏） 5、 ，不能十步， ，功在不舍。 （2009安徽卷 全国） 6、 ，风雨兴焉。（2009安徽） 7、 ，不如须臾之所学也。（2010 山东） 8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（2011 山东） ，非能水也， 。君子生非异也， 。（《荀子·劝学》）(2012全国卷) 故木受绳则直，金就砺则利，君子＿＿＿＿＿＿＿，则＿＿＿＿＿＿。（《荀子．劝学》）(2012北京卷) 文言文阅读、翻译 掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。 《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努力学习. 《勾践灭吴》 果行，国人皆劝。 于是越国就果断地行动起来，全国上下都互相勉励。 就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴任。 练习： 1、金就砺则利 2、连辟公府不就 3、荆轲就车而去 靠近、趋向 担任、赴任 上，登上 关于【疾】下列各项中解释不正确的是( ) A.?屈平疾王听之不聪也?《屈原列传》?（病，生病） B.?顺风而呼，声非加疾也?《劝学》?（“快”，引申为“强，猛烈”） C.?庞涓恐其贤于已，疾之??《孙膑》?（通“嫉”，忌妒） D.?寡人有疾，寡人好色???《孟子·梁惠王下》（弊病，缺点） A 望 “望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义； “希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？ “名誉、名望”当然是每个人所期望的； 反义引申而为“埋怨，责怪”； 阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“望日”。 王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》 ?吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《劝学》 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失!?《鸿门宴》 日夜望将军至，岂敢反乎！ 《鸿门宴》 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。 《五人墓碑记》 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 《廉颇蔺相如列传》