与高一新生谈语文有效学习法讲解.docVIP

与高一新生谈语文有效学习法 亲爱的同学们： 大家晚上好！ 到今天，同学们到校已经有三(四)天了，可以初步感受到高中生活和初中有所不同了吧？而高中的学习更要靠同学们的自觉、主动和讲求学习方法，今晚我们就来谈谈有关语文学习的一些有效方法。 一、为什么要学习语文呢？因为高考要考语文。语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。1、要有“大语文”的概念。语文成绩提高的渐进性较之其它学科，高考语文更侧重于能力的考查，而能力的高下是综合素质的表现，不是一朝一夕能够奏效的，这就是所说的“渐进性”。语文学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象，但是只要能坚持不懈，付出定有回报。课内和课外的关系，高考命题材料几乎全部取自课外，便产生了一种错觉，课本对高考没有作用，于是，就高考试题与教材的关系是“流”与“源”的关系，正所谓“题目在课外，答案在课内”? ?　的思维方式、学习方法也应随之变化，这样才能适应新的学习生活环境，使自己尽快进步印度谚语说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。良好的习惯常常助人成功。学习语文应有的习惯有： 1. 大声诵读的习惯 书读百遍其义自见。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这都说明了反复诵读可以帮助你更好地体会文章的内容，体会文章的情感，有利于理解、记忆，读多了，读久了，你就可以出口成章。2. 博览群书的习惯古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解既然要求多读，高中生课外该读什么的问题。读一点名著，按照《》的要求，一个高中生至少20部以上的名著一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。是读精美的短文。《读者》、《青年文摘》、《读写天地》、语数外学习、中学生阅读、阅读与欣赏等。 “不动笔墨不读书”“好记性烂笔头”只要同学们在读书时，要有用的意识能将优美的篇章、段落、句子乃至一个闪光的词，分门别类抄录下来，长期坚持，你的语文水平定会大大提高。成功的花，人们惊羡于她的明艳，然而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。苏轼说：“腹有诗书气自华”，腹中的诗书从何而来呢？侃侃而谈、口若悬河、舌如利刃辩才；博古通今、学贯中西，才高八斗的智慧；温文尔雅、谦和恭谨，文质彬彬的气质；从何而来呢？从背诵中来。背诵是一个人才能、智慧、品格养成过程中不可缺少的一个重要方面。经常练笔的习惯 任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔中提高的。如果我们能够做到练笔，我们的写作水平就一定能有很大的提高。练笔的题材广泛得很，自己的所见、所闻、所感，都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联什么都可试试；长短也可随意，每次既可写全篇，也可写片断。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。日记自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高。对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力6、规范书写的习惯 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。要写好字并不难，每天分钟的时间（最好是钢笔字帖），坚持，最终一定能出手不凡，出人头地。“规范”“清晰”的查工具书的习惯 我们在阅读和学习过程中常会遇到不认识的字、不理解的词和不明白的知识可以通过查字典、词典就能够解决的。养成勤查工具书的习惯，就等于有了一位终身相伴的良师益友。同学们起码应该备有《古代汉语词典》（商务印书馆）、《现代汉语词典》（商务印书馆）、《中国成语大辞典》（上海辞书出版社）等工具书。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，为写作提供原始材料。：知识本、本和随笔本。知识本用来记录本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅