灵丘一中地理知识归纳与记忆(人类与地理环境的协调发展)资料.doc

灵丘一中地理知识归纳与记忆（人类与地理环境的协调发展） 地理组：王鸫 复习导航： 本章知识网络： 高考重点： 1.了解掌握人地关系思想的历史演变。 2.根据有关材料，归纳掌握人类所面临的主要环境问题。 3.概括理解可持续发展的基本内涵原则，举例说明协调人地关系的主要途径。 4.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，人个应具备的态度和 责任。 要点梳理 一．人地关系思想的历史演变 1．自然环境中心论：认为地理环境决定人类的生理和心理特征，近而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑，并由此决定人类社会的发展，人类只能被动的适应自然环境。该理论夸大了地理环境对人类的影响。 2．人类中心论：单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然，忽略了地理环境对人类社会的影响。造成了人地关系对立，地理环境受到了严重破坏，甚至威胁人类未来的生存和发展。 3．人地伙伴论：认为人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类社会也具有反作用，人类应该与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上，合理、适度、有效的改造自然，谋求人地关系的和谐统一，推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展。 二、环境问题成因及表现的分析理解 环境问题的实质是发展问题,是人类与环