幼儿心理健康和家庭功能之间关系研析.pdfVIP

摘 要 本研究是在有关文献研究的基础上，以实证研究为依据，考察幼儿的心理健 康状况，幼儿在家在校的行为问题状况、幼儿所在家庭的家庭功能状况，进而探 讨家庭功能与幼儿心理健康状况、家庭功能与幼儿行为问题之间的关系。本研究 目的是为了深入了解幼儿家庭功能与幼儿在发展历程中出现的心理问题、行为问 题之间可能存在的关系，为科学培养幼儿健康心理、幼儿健康社会行为及父母正 确的教养方式提供心理学依据。 我们以《幼儿心理健康评定量表》、《长处和困难问卷》(部分)、{Conners 行为问卷》、《家庭功能评定问卷》为研究工具，对上海市、乐清市共134名4 —6岁幼儿进行研究，得出以下主要结论： 1、幼儿心理健康在性别因素上差异不显著；幼儿在家在校行为表现在性别 因素上存在显著差异，女孩在冲动多动、多动指数、不注意被动、品行行为方面 表现可能要好于男孩。 2、幼儿心理健康在年龄因素上存在显著差异，在心理健康所有因子上，4 岁儿童与5岁儿童无显著差异，但4岁、5岁儿童与6岁儿童存在显著或边缘显 著差异，幼儿可能在5岁到6岁之间心理发展较为明显；幼儿在家在校行为表现 在年龄因素上存在显著差异，总体来说，在品行行为、学习问题、不注意被动、 多动指数方面，5岁儿